中新網(wǎng)6月21日電 據(jù)香港大公報報道，“如果我的請辭能夠引起社會人士對香港畸型政治生態(tài)的討論和反思，也可以說是我作為香港公務員的最后一份貢獻。”在教育學院風波調查報告公布的同一天，廉政專員羅范椒芬再度請辭，獲準提早退休。

　　羅范椒芬將由今年七月一日起告別三十二年的公務員生涯。她在昨天的公開信承認，辭職與教院風波調查事件有關，癥結在于報告書“對我下了‘干預學術自由’的結論，我表示失望和遺憾。”

　　由一九九八年十一月出任教育署署長，到二千年成為教育統(tǒng)籌局局長、零二年轉為常任秘書長，直至零六年十月底調職廉政專員。羅范椒芬執(zhí)掌教育八年，任期比一般政務官多逾倍，她表示盡最大努力為香港培育“樂善勇敢”的新一代，出于職責，她與教院人士就教育觀點和政策溝通、討論、交流和爭議，“目的是希望社會上的意見領袖能夠客觀持平地分析問題”，不料“我的日常工作就變成了‘干預學術自由’。”她認為這一點與調查委員會無妥協(xié)余地。“為維護公務員在推行政府政策和履行職責中的尊嚴，我決定不再繼續(xù)留下來。”

　　羅范椒芬的座右銘是“豈能盡如人意，但求無愧于心。”這也是她推動八年教改的寫照，輿論認為在她任內(nèi)有五大德政，一是廢除學能測驗。二是普及大專教育，使大專生倍增至六成六；制定資歷架構，讓在職進修者可接駁學位。三是透過優(yōu)質教育基金、大學配對撥款和政策掛鉤專項資助，打破分餅式的平均主義。四為設立“直資”制度，與傳統(tǒng)津助學校及私校、國際學校等競逐生源，家長多了選擇，學校之間多了競爭。五是加強校政問責制，規(guī)定校長接受專業(yè)培訓才可“持證上崗”。

　　羅范椒芬深信所做的一切都是為了香港好。堅決推行教師基準試、無懼挑戰(zhàn)而制定校本條例，但也因敢言而惹起連番風波，例如直指身在福中的青少年最無資格批評特區(qū)政府，質疑兩名教師跳樓是否教育改革壓力所致？教聯(lián)會主席黃均瑜肯定羅太為教育盡心盡力，“沒有她，教改的許多變革未必做得到。”

　　羅范椒芬承認，工作上有過錯失，但無論轉換多少崗位職務，都竭盡所能。“我對公職沒有戀棧，辭職亦沒有遺憾，但有的是牽掛。”

　　早在五月的教院聆訊作了四日供后，羅范椒芬就發(fā)表一通感慨：直指整個聆訊變成一個“抹黑行動”，不斷披露私人對話、電郵和文件，已對公務員文化造成極大沖擊，她疑惑，高官問責制下，公仆如何自處。難道要他們變得毫無情感、沒有私人交往，只是以書面形式對答的“機械人”，電話往來隨時要錄音，電郵文件亦須清楚記錄，以備將來成為呈堂證物。她表白無做任何干預學術自由和自主的事，坦言學術自由并非免死金牌，必須兼顧公眾利益，不能以此作“通行證”肆意妄為。

　　零六年十月底，羅范椒芬調任廉政專員當天，回應該報記者時說深信教改有開花結果的一天。半年后，她在辭呈中表示，個人心境是非常的平靜，視野更廣闊，“要為香港和國家服務，其實還大有空間天地。”她說，目前不接受任何傳媒訪問。(呂少群)