中新網3月30日電 據香港中通社報道，香港特區教育局常任秘書長黃鴻超二十九日在香港杰出學生協會舉辦的“香港青年高峰會二零零九”活動中時表示，特區政府建議推行的微調中學教學語言安排，將帶來更大的空間，讓學生好好裝備自己。

　　他說，香港在金融海嘯下亦不能幸免，不同行業和階層都面對不同壓力，但只有努力不懈、積極進取的人，才能走出逆境，迎接機遇，開創自己的前路。

　　黃鴻超表示，教育關系到每位學生與整個社會的未來發展。香港是亞洲國際城市，亦是環球金融中心。香港的年青一代除了要有良好的中文水平外，亦應該具備足夠的英語能力，以迎接二十一世紀社會轉變帶來的挑戰。事實上，社會對年青人的英語水平亦有殷切的期望。“我們希望增加學生在初中階段接觸和運用英語的機會，增強他們學習英語的信心和動機，以便更順暢地銜接高中以英語教授的課程，并為將來工作做好準備。”

　　他說，當局認為現在是一個適當時機，在母語教學的基礎上向前邁進，使學校的發展不再受制于以往的“中文中學”和“英文中學”二分框架內。為此，應該給予學校發展空間，讓學校更能以學生為本、因材施教；同時亦須協助學生從小學階段開始學好英語，以達到雙管齊下、相輔相成之效。

　　他希望學生們深入討論，怎樣的安排才可令能力各異的學生在學習英語和其它學科時同樣受惠；學生應該怎樣善用微調的空間裝備自己、發展潛能，以提升個人的語文能力，為繼續升學或投身社會做好準備。

　　目前香港的小學主要采用母語教學，而高中和專上教育則以英語教學為主。現行中學教學語言政策在一九九八年開始實施，除了百余所有條件使用英語教學的中學外，其余三百多所中學都在初中階段采用母語教學。教育局根據教育統籌委員會二零零五年發表的《檢討中學教學語言及中一派位機制報告》，希望達致“母語教學、中英兼擅”的政策目標，建議對現行政策作出微調。當局將容許所有學校以母語教學為本，并在不多于百分之二十五的課時中采用英語進行延展教學活動，學校亦可以在確保學生有效學習的大前提下，配合師資安排。