那種單純的照抄照轉(zhuǎn),實(shí)則是最大的怠工

　　——李瑞環(huán)談實(shí)踐、求是、改革、民主、務(wù)實(shí)、文明

　　談求是

　　我向來(lái)不贊成隨便劃分“左”“右”的做法。一般的是非問(wèn)題不能說(shuō)左和右，是什么就是什么，何況現(xiàn)在許多問(wèn)題到底怎么看還在實(shí)踐、研究過(guò)程中。(摘自1998年7月9日、13日同部分政協(xié)委員就經(jīng)濟(jì)問(wèn)題座談時(shí)的談話)

　　我們之所以強(qiáng)調(diào)注重實(shí)際，是因?yàn)楝F(xiàn)在脫離實(shí)際的東西太多，弄虛作假的東西太多。假情況、假數(shù)字、假政績(jī)到處都是，假典型、假干部、假關(guān)系時(shí)有發(fā)生……假商品可恨，騙取錢財(cái)，坑人害命；假關(guān)系可惡，招搖撞騙，損公肥私；假情況可怕，干擾決策，誤國(guó)誤民。(摘自2000年9月11日聽取山東省委、省政府工作匯報(bào)時(shí)的講話)

　　我們過(guò)去沒有認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義是有階段的，沒有講社會(huì)主義的初級(jí)階段，因而在許多問(wèn)題上急于求成，搞了一套超越階段的“左”的東西。這套東西在過(guò)去很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，使我們的國(guó)家、人民蒙受了很大的痛苦。現(xiàn)在，在改革和開放過(guò)程中，這套“左”的東西仍然是我們的主要障礙。當(dāng)然，這套“左”的東西不是指誰(shuí)有，誰(shuí)沒有，不是指具體的人，是指“左”的思想，“左”的體制、“左”的做法、“左”的習(xí)慣。(摘自1987年11月9日在天津市傳達(dá)貫徹黨的十三大精神大會(huì)上的講話)

　　“初級(jí)階段”是不可逾越的，必然存在許多特有的情況，既不能把現(xiàn)階段必然出現(xiàn)、應(yīng)該允許存在的東西簡(jiǎn)單加以排斥，也不能超越階段，把將來(lái)才有可能辦到的事情放到現(xiàn)在來(lái)辦。(摘自1992年1月22日同黑龍江省委負(fù)責(zé)同志和宣傳、文化部門代表座談時(shí)的講話)

　　講好的，講壞的，講成績(jī)，講問(wèn)題，講進(jìn)步，講差距，面面都講到，但不講比例，不講主次，不講緩急，這不是完全的辯證法。(摘自1988年2月同天津市政府文件起草組的談話)

　　談實(shí)踐

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)實(shí)踐和文件發(fā)生矛盾時(shí)，咱們常常不是修改文件，而是修改實(shí)踐；實(shí)踐跟領(lǐng)導(dǎo)人講話發(fā)生矛盾時(shí)，常常不修改領(lǐng)導(dǎo)人講話，而是修改實(shí)踐；實(shí)踐和書本發(fā)生矛盾時(shí)，不說(shuō)書本脫離現(xiàn)實(shí)，修改的還是實(shí)踐。如果不改變這種思維方式，我們的事業(yè)就沒有希望。(摘自1992年8月10日聽取內(nèi)蒙古自治區(qū)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)時(shí)的講話)

　　談改革

　　有些人形成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)任何事情都要先定性，先問(wèn)是社會(huì)主義還是資本主義。我講過(guò)，先生孩子后起名。孩子生下來(lái)，先起個(gè)小名，這小名不講究，叫阿貓、阿狗、鐵蛋都可以，關(guān)鍵的問(wèn)題是孩子要養(yǎng)得好，要結(jié)實(shí)，要聰明，要有本事。(摘自1998年4月17日同溫州市領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界人士座談時(shí)的講話)

　　在社會(huì)主義初級(jí)階段，對(duì)于某些資本主義因素和形式，不能采取完全排斥的態(tài)度，也沒有必要“猶抱琵琶半遮面”，非要貼上社會(huì)主義的標(biāo)簽才敢用。凡是適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)力發(fā)展的，就應(yīng)該允許存在，這不會(huì)改變我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)。(摘自1987年6月27日在天津市黨代表會(huì)議上的講話)

　　談發(fā)展

　　下了高棋得意，下了臭棋生氣，下了廢棋不在意，其實(shí)廢棋有時(shí)比臭棋損失還大，它耽誤了許多時(shí)間和機(jī)遇。回想一下，建國(guó)以來(lái)我們下了多少?gòu)U棋！(摘自1981年7月學(xué)習(xí)《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》時(shí)的發(fā)言)

　　談民主

　　否定民主對(duì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步作用，對(duì)民主政治建設(shè)不積極不熱心是錯(cuò)誤的。不顧我國(guó)具體國(guó)情，照抄照搬西方民主模式是危險(xiǎn)的。把發(fā)展民主看得過(guò)于簡(jiǎn)單，急于求成是會(huì)誤事的。看不到我國(guó)民主政治建設(shè)所取得的成就，對(duì)前景缺乏信心是沒有根據(jù)的。(摘自1999年3月11日在地方政協(xié)主席座談會(huì)上的講話)

　　貫徹民主集中制，籠而統(tǒng)之地講是不行的。有的地方本來(lái)就沒有什么民主，你還去解決集中不夠，那更是一個(gè)人說(shuō)了算了；有的地方本來(lái)就集中不起來(lái)，你還去解決民主不夠，那就更是誰(shuí)說(shuō)了也不算了。(摘自1994年10月19日聽取貴州省委、省政府工作匯報(bào)時(shí)的講話)

　　履行程序需要花費(fèi)時(shí)間和精力，是有一些“麻煩”，但它是民主權(quán)利的體現(xiàn)，也是集思廣益的過(guò)程，添了一些小“麻煩”，可以減少?zèng)Q策失誤導(dǎo)致的大“麻煩”。(摘自1995年6月5日在政協(xié)第八屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議上的講話)

　　聽群眾意見要真心真意。要找確有意見并敢于提意見的人而不是一味說(shuō)奉承話的人；給別人以說(shuō)話的機(jī)會(huì)而不要讓人把話憋在肚子里；有聞過(guò)則喜的胸懷，對(duì)待提意見的人不是反感而是感激，把能聽到不同意見當(dāng)作莫大的好事。(摘自2000年2月24日聽取浙江省委、省政府工作匯報(bào)時(shí)的講話)

　　談務(wù)實(shí)

　　在理論上、文章上、條條上、言詞上、概括什么說(shuō)法上下功夫，這是我們的優(yōu)點(diǎn)。但是在一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)說(shuō)法上，來(lái)回地?fù)v鼓，來(lái)回爭(zhēng)論，浪費(fèi)時(shí)間，結(jié)果喪失了機(jī)遇，這也是我們的教訓(xùn)。(摘自1992年4月22日聽取濰坊市委負(fù)責(zé)同志工作匯報(bào)時(shí)的講話)

　　貫徹上級(jí)的指示要結(jié)合實(shí)際，既不能借口特殊，自行其是，干擾統(tǒng)一部署；也不能不顧實(shí)際情況，等因奉此，生搬硬套，只起錄音機(jī)、傳話筒的作用。那種單純的照抄照轉(zhuǎn)，看起來(lái)似乎是執(zhí)行得很堅(jiān)決，實(shí)則是最大的怠工，必定壞事。(摘自1985年5月為《天津日?qǐng)?bào)》撰寫的特約評(píng)論員文章)

　　談文明

　　有些領(lǐng)導(dǎo)干部的自然科學(xué)專業(yè)知識(shí)比較豐富，而社會(huì)科學(xué)綜合知識(shí)比較欠缺，領(lǐng)導(dǎo)干部的馬列主義水平在有的地方、有的單位下降了。有些領(lǐng)導(dǎo)干部，就事論事的多，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行綜合、概括、抽象的少；研究具體方法多，研究一般規(guī)律少。這種狀況令人憂慮。(摘自1997年1月24日在統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作專題研究班結(jié)業(yè)座談會(huì)上的講話)

　　在對(duì)待政治問(wèn)題和學(xué)術(shù)問(wèn)題上，第一，要把政治問(wèn)題和學(xué)術(shù)問(wèn)題區(qū)別開來(lái)；第二，政治問(wèn)題和學(xué)術(shù)問(wèn)題在社會(huì)科學(xué)某些領(lǐng)域很難區(qū)別開；第三，不要用政治問(wèn)題來(lái)限制學(xué)術(shù)問(wèn)題的研究。一般來(lái)說(shuō)，真正跟你開誠(chéng)布公地探討問(wèn)題、提出意見的是好心好意的人，而別有用心的人，希望你倒臺(tái)的人，未必能公開給你提意見。(摘自1987年6月11日在天津市調(diào)查研究工作會(huì)議上的講話)(林陽(yáng)、劉毅摘編)