某些中國人的文明禮儀水準(zhǔn)，在“楊帆門”事件中暴露的一覽無余。逃課者、教授、錄像者以及那位中途離席的女大學(xué)生，都顯得目中無人，都缺乏教養(yǎng)，都隨心所欲。這樣的事，在歐美大學(xué)簡直不能想象，雖然那里有個(gè)性的老師和學(xué)生更多。

　　不用討論高教規(guī)則、法制精神，也不必把自由、師道尊嚴(yán)這樣的大命題牽扯進(jìn)來，“楊帆門”事件其實(shí)反映的是做人的基本禮儀和對人的尊重，是日常生活中的體面。對別人沒有稍稍尊重，一個(gè)小小的逃課演化成全國討論的事件；按照自己的意念隨心所欲慣了，老師可以體罰學(xué)生，學(xué)生也可以給老師戴上“精神虐待”的大帽子，最后以彼此的侮辱和公眾面前的丟盡臉面而告終。最可怕的是，對這些事件的所有解讀，幾乎都沒有提及禮儀這個(gè)“小視角”。

　　在國內(nèi)某大學(xué)任教的海歸教授告訴筆者她被起訴的故事：她允許學(xué)生可以不上課，只要掌握知識就行，但作業(yè)一定要交，并且在開課前講明作業(yè)是考試成績的一部分。當(dāng)學(xué)期中時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒交作業(yè)，就把這些學(xué)生的名字公布在系里的布告欄上，希望這些學(xué)生補(bǔ)交。她意想不到的是，有位不交作業(yè)的學(xué)生不僅不知自己失禮，還起訴老師“侵犯自己的隱私權(quán)”、“損害了個(gè)人名譽(yù)”，厚顏到如此程度是她想象不到的。

　　在奧運(yùn)會(huì)前發(fā)生“楊帆門”事件是好事，會(huì)讓我們大家都來檢討自身的行為，以體面和禮貌的精神狀態(tài)對待同胞、迎接客人。“楊帆門”也給人們警示：因?yàn)椴蛔⒅囟Y儀，一件小事可能會(huì)引起一次媒體波瀾，甚至一場社會(huì)沖突。

　　□白爍(廣東 學(xué)者)