中新網(wǎng)9月15日電 當(dāng)前，西藏經(jīng)濟(jì)社會正由加快發(fā)展向跨越式發(fā)展邁進(jìn)，大力發(fā)展職業(yè)教育成為推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需要。近年來，西藏自治區(qū)高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育得到較快發(fā)展。第三屆全國網(wǎng)絡(luò)媒體西藏行的記者團(tuán)今日考察了西藏山南地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　山南地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)社會需求的技術(shù)型人才為目標(biāo)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于西藏山南地區(qū)澤當(dāng)鎮(zhèn)，占地面積165畝，總建筑面積39139平方米。并且擁有汽車駕駛培訓(xùn)基地2處，設(shè)有卡墊編織培訓(xùn)廠房和傳統(tǒng)繪畫培訓(xùn)場地。

　　官方數(shù)據(jù)顯示，截止2008年底，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校在校生超過21000人，各類短期培訓(xùn)每年20000余人次。 為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)牧民子女、城鎮(zhèn)低保家庭子女、企業(yè)困難家庭子女接受中等職業(yè)教育，提高廣大勞動(dòng)者的文化素質(zhì)，培養(yǎng)適用型技能人才，今年9月1日起，西藏自治區(qū)財(cái)政將安排專項(xiàng)資金，考入?yún)^(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校的農(nóng)牧民子女、城鎮(zhèn)低保家庭子女及企業(yè)困難家庭子女免費(fèi)接受中等職業(yè)教育。

　　多年來，山南地區(qū)職業(yè)教育得到了應(yīng)有重視和大力發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)基本形成，辦學(xué)成績喜人。山南地區(qū)職業(yè)中專學(xué)校以職業(yè)培訓(xùn)、面向“三農(nóng)”服務(wù)為主。1999年，山南地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校由師范教育轉(zhuǎn)向職業(yè)技術(shù)教育。自轉(zhuǎn)型以來，學(xué)校就積極探索職教路子、大膽改革，把“面向市場，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能”作為辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“升學(xué)有基礎(chǔ)，就業(yè)有技能，致富有門路”的辦學(xué)體系，采取校內(nèi)與校外結(jié)合，長班與短班結(jié)合，自辦與聯(lián)辦結(jié)合的“三結(jié)合”模式，形成了自己的辦學(xué)特色。

　　校長范愛萍介紹，該校目前共有在冊學(xué)生4213名，其中，美術(shù)大專生28名，職業(yè)中專生2983名，職業(yè)高中生1202名，2008年下半年各類短期培訓(xùn)在校學(xué)員及農(nóng)牧民技術(shù)學(xué)員979人。學(xué)校無論學(xué)生數(shù)量，還是專業(yè)設(shè)置都達(dá)到了歷史上前所未有的發(fā)展規(guī)模。幾年來，學(xué)校根據(jù)社會市場和基層農(nóng)牧區(qū)需求，先后開設(shè)了幼兒師范、藏醫(yī)醫(yī)療、英語導(dǎo)游等20多種長班專業(yè)和汽車駕駛、卡墊編織、傳統(tǒng)繪畫等10余種短班專業(yè)，取得了較好的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和人才效益，贏得了基層農(nóng)牧區(qū)和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

　　18歲的益西學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫已經(jīng)有6個(gè)月了，再學(xué)習(xí)半年就可以“出師”了，他表示學(xué)成以后想自己到各戶去畫畫。學(xué)校培訓(xùn)部主任其美格桑介紹，一般學(xué)習(xí)6個(gè)月到一年就可以畫家俱和建筑，而學(xué)習(xí)唐卡則至少需要2年，學(xué)成后學(xué)校將會頒發(fā)結(jié)業(yè)證。其美格桑說，學(xué)生來這里學(xué)習(xí)都是免費(fèi)的，像益西這樣的學(xué)生“出師”后可以自己帶兩個(gè)徒弟畫建筑，一般畫一戶需要一周多的時(shí)間，可以掙四到五千塊錢。

　　據(jù)介紹，傳統(tǒng)繪畫、卡墊編織等專業(yè)在西藏都是供不應(yīng)求，是該校很熱門的專業(yè)。

　　范愛萍表示，今后學(xué)校將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，樹立面向社會、服務(wù)“三農(nóng)”的意識，真正讓更多農(nóng)牧民接受增收技能培訓(xùn)，掌握一技之長，回鄉(xiāng)后成為脫貧致富的優(yōu)秀帶頭人。