9月23日下午，記者來到位于北京市東城區(qū)的第二十七中學，觀看了承擔廣場上國慶背景任務的564名同學的一絲不茍的翻花表演。

　　據(jù)了解，國慶當天背景圖案共有49次變化，共完成41幅文字、圖案。正式表演學生有8萬左右，加上帶隊老師、工作人員、志愿者等，參與人數(shù)達9萬人。

　　袁利軍校長介紹說，北京市第二十七中學組成的國慶背景表演第一方陣，共有605名師生參與，其中學生564名，來自18個班級。此外，學校還有60名師生參加國慶晚會的集體舞蹈表演。

　　午后，學校中心地帶的操場上，陽光直射，同學們在音樂聲中，以老師手中上下?lián)]動的彩旗和數(shù)字為信號，非常齊整地完成了隊列和部分圖案練習。據(jù)介紹，國慶正式表演時，他們將以旗桿上方的信號燈為指示，在戴耳麥老師以及口令員的共同指令下，完成翻花圖案動作變化。

　　同學們一邊翻花，在重要節(jié)點上，還異口同聲高呼“祖國祖國繁榮昌盛”、“祖國萬歲 祖國萬歲”等口號。

　　高二(1)班的楊欣然向記者演示了背景圖案所用的道具：兩個可折疊的翻花、兩束桃花和兩枝牡丹。其中的兩個翻花，在她手中可變幻出五種色彩。一個是綠白藍三色，另一是紅黃兩色，共同交替完成各種圖形變幻。“開始訓練翻花時，我們經(jīng)常夾住手，不少同學的手都被夾腫了，后來我們掌握了竅門，翻起花來就又快又準。”據(jù)了解，他們從今年7月份開始正式練習，幾乎天天訓練，每次訓練45分鐘，由于訓練時不許隨便動，經(jīng)常汗流浹背。

　　高二的孟良同學是站在學校方陣的角點上，與其他學校的方陣對接。他的動作比同校的其他同學要多幾個，變化相對復雜一些。“起初我總怕自己翻錯，等逐漸熟悉后，就沒任何問題了。”此外，他還擔當了翻花口令員，整個翻花過程從1數(shù)到49，周圍30名同學都是聽他的數(shù)字口令變換花色。

　　“這次國慶大典，背景表演只有6個城區(qū)的學生能有幸參與，是一個難得的經(jīng)歷。同學們把這些看成榮譽，看成了鍛煉和成長的難得機會。”袁校長說，學校把背景表演看成了一次愛國主義教育契機，更是一個重要的育人過程：學生可以在親歷盛典的過程中，親身感受祖國的富強與偉大，感受作為一個中國人的自豪與驕傲。

　　同學們的拉桿箱背包設計別出心裁，不僅可以折疊起來拉著行走，還可以展開當椅子坐，翻花支架同樣是可拆裝的，所有道具均可以收入包中。

　　在每次大的集體演練前，師生們都要面對學校珍藏的曾經(jīng)在天安門廣場高高飄揚的五星紅旗高唱國歌，莊嚴宣誓。此外，學校利用誓師大會、動員會、表彰會對學生加以正確引導；利用家長會、校通訊平臺爭取家長的理解與配合；組織學生集體觀看電影《大閱兵》，給學生以精神支持；讓學生每天記錄訓練日記，留給學生難得的人生財富……“祖國就在我心中”、“我與祖國共奮進”成為了艱苦訓練過程中學生發(fā)自心底的吶喊。

　　學校有不少80后的教師和90后的學生，他們同樣有著高漲的熱情和敢于吃苦的精神，學生家長對學校工作和國慶任務給予積極的支持和密切配合。面對沒有吃過什么苦的90后學生，學校在爭得家長支持的前提下，對學生加強苦樂觀教育，引領(lǐng)學生學會吃苦，并在吃苦的過程中體味付出的快樂，得到人生的歷煉。

　　同學們不畏酷暑，不怕勞累，真正用稚嫩的肩膀擔起了為祖國奉獻的重任。

　　常 紅 尹曉宇 楊 謳