9月23日下午，記者來到位于北京市東城區的第二十七中學，觀看了承擔廣場上國慶背景任務的564名同學的一絲不茍的翻花表演。

　　據了解，國慶當天背景圖案共有49次變化，共完成41幅文字、圖案。正式表演學生有8萬左右，加上帶隊老師、工作人員、志愿者等，參與人數達9萬人。

　　袁利軍校長介紹說，北京市第二十七中學組成的國慶背景表演第一方陣，共有605名師生參與，其中學生564名，來自18個班級。此外，學校還有60名師生參加國慶晚會的集體舞蹈表演。

　　午后，學校中心地帶的操場上，陽光直射，同學們在音樂聲中，以老師手中上下揮動的彩旗和數字為信號，非常齊整地完成了隊列和部分圖案練習。據介紹，國慶正式表演時，他們將以旗桿上方的信號燈為指示，在戴耳麥老師以及口令員的共同指令下，完成翻花圖案動作變化。

　　同學們一邊翻花，在重要節點上，還異口同聲高呼“祖國祖國繁榮昌盛”、“祖國萬歲 祖國萬歲”等口號。

　　高二(1)班的楊欣然向記者演示了背景圖案所用的道具：兩個可折疊的翻花、兩束桃花和兩枝牡丹。其中的兩個翻花，在她手中可變幻出五種色彩。一個是綠白藍三色，另一是紅黃兩色，共同交替完成各種圖形變幻。“開始訓練翻花時，我們經常夾住手，不少同學的手都被夾腫了，后來我們掌握了竅門，翻起花來就又快又準�！睋�了解，他們從今年7月份開始正式練習，幾乎天天訓練，每次訓練45分鐘，由于訓練時不許隨便動，經常汗流浹背。

　　高二的孟良同學是站在學校方陣的角點上，與其他學校的方陣對接。他的動作比同校的其他同學要多幾個，變化相對復雜一些�！捌鸪跷铱偱伦约悍�錯，等逐漸熟悉后，就沒任何問題了�！贝送�，他還擔當了翻花口令員，整個翻花過程從1數到49，周圍30名同學都是聽他的數字口令變換花色。

　　“這次國慶大典，背景表演只有6個城區的學生能有幸參與，是一個難得的經歷。同學們把這些看成榮譽，看成了鍛煉和成長的難得機會。”袁校長說，學校把背景表演看成了一次愛國主義教育契機，更是一個重要的育人過程：學生可以在親歷盛典的過程中，親身感受祖國的富強與偉大，感受作為一個中國人的自豪與驕傲。

　　同學們的拉桿箱背包設計別出心裁，不僅可以折疊起來拉著行走，還可以展開當椅子坐，翻花支架同樣是可拆裝的，所有道具均可以收入包中。

　　在每次大的集體演練前，師生們都要面對學校珍藏的曾經在天安門廣場高高飄揚的五星紅旗高唱國歌，莊嚴宣誓。此外，學校利用誓師大會、動員會、表彰會對學生加以正確引導；利用家長會、校通訊平臺爭取家長的理解與配合；組織學生集體觀看電影《大閱兵》，給學生以精神支持；讓學生每天記錄訓練日記，留給學生難得的人生財富……“祖國就在我心中”、“我與祖國共奮進”成為了艱苦訓練過程中學生發自心底的吶喊。

　　學校有不少80后的教師和90后的學生，他們同樣有著高漲的熱情和敢于吃苦的精神，學生家長對學校工作和國慶任務給予積極的支持和密切配合。面對沒有吃過什么苦的90后學生，學校在爭得家長支持的前提下，對學生加強苦樂觀教育，引領學生學會吃苦，并在吃苦的過程中體味付出的快樂，得到人生的歷煉。

　　同學們不畏酷暑，不怕勞累，真正用稚嫩的肩膀擔起了為祖國奉獻的重任。

　　常 紅 尹曉宇 楊 謳