中新網(wǎng)6月23日電 美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》日前發(fā)表社論說(shuō)，馬英九最近先后提起相關(guān)兩岸的文字問(wèn)題。在此同時(shí)，大陸臺(tái)辦主任王毅訪問(wèn)舊金山提及兩岸文化交流即主張大力開展兩岸文化和教育交流，呼應(yīng)了馬英九。兩岸文化交流當(dāng)然不能僅止于“識(shí)正書簡(jiǎn)”，這只是第一步。

　　文章摘錄如下：

　　馬英九最近先后提起相關(guān)兩岸的文字問(wèn)題，先是建議在中文教學(xué)和運(yùn)用上“識(shí)正(繁體字)書簡(jiǎn)(簡(jiǎn)體字)”，在文化保存和推廣上建議由兩岸民間合編《中華大辭典》。這些構(gòu)想都集中反映了兩岸趨同的思考和具體做法。非僅值得肯定，更應(yīng)就此一面向思考，如何在文化領(lǐng)域推出更多的合作案，例如是否可以新編一套新版且正簡(jiǎn)體字對(duì)照的《中華大百科》，單就百科全書而言，這是臺(tái)灣文化界倡議多年而未能付諸實(shí)踐的遺憾，兩岸若能通力合作相信會(huì)是一段佳話。

　　在此同時(shí)，大陸臺(tái)辦主任王毅訪問(wèn)舊金山提及兩岸文化交流即主張大力開展兩岸文化和教育交流。既是現(xiàn)實(shí)中的巨大需求也有發(fā)展?jié)摿�，為促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，此一需要更見迫切，表達(dá)和臺(tái)灣共同傳承和弘揚(yáng)中華文化強(qiáng)烈意愿，從文化面增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同。這不僅呼應(yīng)了馬英九的建議，而且也證實(shí)今年7月中旬第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇的主題就是加強(qiáng)兩岸文化教育交流，這應(yīng)是廣面打開兩岸文化新局的契機(jī)。

　　兩岸文字會(huì)有正簡(jiǎn)兩體的異同，經(jīng)實(shí)踐證明，這只會(huì)制造文化斷層而難期創(chuàng)新；再就預(yù)期目標(biāo)言，原以為簡(jiǎn)體字可以承擔(dān)掃盲的使命，反見愈掃愈多，證實(shí)掃盲不在文字本身的變易而在國(guó)民教育是否普及，執(zhí)政者是否愿意投入最基本的教育資源。相對(duì)而言，臺(tái)灣也因兩岸對(duì)峙，全面禁絕簡(jiǎn)體字通行。正簡(jiǎn)之間的文字隔閡和陌生在無(wú)形中成了兩岸文化乃至各項(xiàng)交流的阻礙。

　　馬英九建議“識(shí)正書簡(jiǎn)”，立意甚佳；可惜迫于應(yīng)付島內(nèi)反對(duì)者的批判，非但澄清無(wú)意在島內(nèi)提倡簡(jiǎn)體字，且聲明僅是針對(duì)大陸發(fā)聲，倒過(guò)來(lái)形容簡(jiǎn)體字是正體字的山寨版，這些都是不必要的蛇足。臺(tái)灣“教育部”的情況更糟，擬印制的兩性平等文宣原列有簡(jiǎn)體字版，遭民進(jìn)黨“立委”指責(zé)拍馬即臨時(shí)喊卡。但在兩岸交流大開之際，基于市場(chǎng)需求已很難再以政治干預(yù)的手法攔阻。

　　在態(tài)度和認(rèn)知上，對(duì)岸至少應(yīng)可理解馬英九有意從文字的使用面拉近兩岸距離。無(wú)庸諱言，大陸13億人民扣除文盲，多數(shù)僅識(shí)得簡(jiǎn)體字，對(duì)傳統(tǒng)典籍的掌握度即大不如前，就傳承言，這是傳統(tǒng)和現(xiàn)代絕大的文化斷層，也是絕大的損失。

　　臺(tái)灣人民識(shí)得簡(jiǎn)體字而無(wú)閱讀障礙者應(yīng)屬于少數(shù)，雖說(shuō)由正識(shí)簡(jiǎn)易，但基于閱讀慣性，臺(tái)灣學(xué)生包括大學(xué)生在內(nèi)，對(duì)簡(jiǎn)體字的閱讀即甚感吃力。為求順暢兩岸交流，增強(qiáng)認(rèn)同，“識(shí)正書簡(jiǎn)”自有其必要，而且還可以擴(kuò)大討論，找出更有效的方法。

　　兩岸文化交流當(dāng)然不能僅止于“識(shí)正書簡(jiǎn)”，這只是第一步，合編《中華大辭典》或《中華大百科》也只是起始階段的合作案。更開闊的兩岸教育和文化交流還要看到海外僑社和僑教的需求，要面對(duì)中國(guó)崛起后的華語(yǔ)市場(chǎng)的需求。文字不僅體現(xiàn)在印刷品、書籍或平面媒體上，也要看到影視多媒體乃至網(wǎng)絡(luò)上的需求。兩岸文化新局具有發(fā)展和決定意義者即在此。