中新網9月11日電 臺灣《旺報》11日刊出大陸一名教師的文章說，溫家寶挑地理課本錯誤，而江蘇淮安近日設立南北地理分界線標志園專案獲批，兩相比較之中，讓人佩服溫家寶總理懷疑精神和糾錯意識，而測繪部門的科學性和原則性則有待檢驗。

　　文章摘錄如下：

　　9月6日大陸總理溫家寶到北京第35中學聽課時，指出了教材中對大陸地區的劃分不清楚，甚至有錯誤。而江蘇淮安近日設立中國大陸南北地理分界線標志園專案，獲得國家測繪局的批準。因為都涉及到了地理知識及懷疑精神，筆者就將這兩則新聞放在了一起。

　　一方面，總理對地理課本的錯誤提出了糾錯意見；另一方面，國家地理的“廟堂機構”，卻唯地方旅游景點的要求馬首是瞻，這形成了鮮明的對比。正所謂，沒有比較就不會有鑒別。兩相比較之中，讓人佩服溫家寶總理懷疑精神和糾錯意識，也對測繪局的科學性和原則性充滿著極大的懷疑。

　　課本是老師和學生的“權威”，在“考試考課本”的慣性思維下，我們已經習慣了太多的權威。有時候，即便課本有錯，為了應付考試，老師們也不想去懷疑課本。在此環境下，又哪有老師和學生對“甘肅屬于華北”這樣的明顯錯誤，敢于提出自己的質疑？倘若不是學地質學出身的溫總理“親自出馬”，這個明顯的錯誤很可能繼續傳播下去。

　　南北分界同樣也是一個地理問題。雖然傳統的權威說法就是“秦嶺─淮河”一線，但早就有地理專家質疑“南北自然分界是‘帶’不是‘線’”。所以，南北分界不是一個標志性物就能承載得了的。

　　如果淮安申請成功，其它處于“秦嶺─淮河”一線的城市也競相仿效。結果是“南北方分界標志物”在浮躁心理下越建越多。屆時標志物將會因為泛濫而失去意義。

　　笛卡爾、馬克思等先哲們曾教育我們，“沒有懷疑精神就沒有現代科學”。在這一點上，溫家寶切切實實地做到了。而測繪局卻沒有充分發揮作為正統機構的懷疑能力。(王傳濤)