中新網5月31日電　據《日本新華僑報》報道，從上個世紀80年代開始至今，日本的大學至少已經接納了中國大陸兩代留學生了。最近，一位1988年負笈東瀛如今已在日本企業工作的中國老留學生十分感慨地告訴記者：“時代不同了，留學生的待遇也不同了。那個時候，我們在日本讀書的時候，只身一人，家屬都在國內，大學里有了事情也不會找我們的家屬；現在，我的兒子作為留學生在日本的一所國立大學讀書，學校有什么事情都會找家長聯系，到期末還會把兒子的學習成績單寄到家里來。我覺得兒子好像不是在讀大學，而是在上中小學似的。真不知道這樣做會不會有利于學生的成長？”

　　的確，這位中國“老留學生”感受到的變化在日本許多大學都在發生著。

　　記者了解到，以往，日本的私立大學一般都把學生的在校成績通知學生的家長。現在，日本進入少子化時代，一些國立大學為了確保生源，為了盡量防止學生留級和半途退學，便采取了“家校互動”的做法。此外，據說希望了解孩子在校成績的家長也在增加，大學方面也希望能夠向學生家長提供更好的服務，同時大學生本身對這種做法也沒有什么抵觸感。因此，這種變化的對象并不是單純針對中國留學生的，應該說反映了日本高等教育的一個變化趨勢。

　　記者在采訪中獲悉，日本岡山大學在今年3月至4月期間，向2年級以上學生的家長分別寄送了學習成績單。其中記載著學生在校的學習科目以及教師評語，還有升級、畢業的要求說明書。今后每個年度末都將這樣做。

　　岡山大學內部對這種作法也有不同的意見，有人指出“不應該把大學生當作小學生對待。”但是，該校副校長佐藤豐信表示，“向家長傳遞學生的學習情況，可以讓家長督促學生的學習，有利于防止學生的留級。這種做法是適應時代變化產生的。”

　　其實，一些中國留學生的父母也有這個需求。有的給孩子支付生活費和學費的中國留學生父母，就專門給孩子所在大學的學生科寫信，希望能夠在每個學期的考試結束以后收到孩子的學習成績通知單。

　　一位父母在東京的中國留學生談到這種現象時說：“以前我上高中的時候，學校就是將成績單寄給父母的，所以我對此并不介意。”另一位中國女留學生幽默地說：“這樣也好，成績單到手后，父母就會知道我的努力了，反而會多給些錢。”

　　據了解，日本大阪大學工學系如今在每年6月份，把2年級以下學生的成績單寄給家長。工學系主任馬場章夫表示：“在日本，精神脆弱的學生正呈現增加的趨勢，我們在向家長報告學生成績的時候，還常常附上一些鼓勵的話語。”

　　神戶大學從2005年開始，先是在一個系試行這種做法。現在已經發展到四個系了。該校學務科表示：“伴隨著學生家長對這種做法的認同，我們準備讓全校所有的系都采取這種做法。”

　　事實上，日本現在已經有許多大學在所有的系都采取這種做法。島根大學從2001年開始，高知大學從2004年開始，廣島大學從2005年開始，和歌山大學從2006年開始，都已經這樣做了。

　　當然，也不是日本所有的國立大學都這樣做。京都大學宣傳科在接受記者采訪時則表示：“家長的要求有許多，但還沒有人要求我們寄送學生成績單。這可能與本校倡行的‘自由學風’有關吧。”

　　針對這種現象，日本華人問題專家也有自己的看法。他們指出，現在，伴隨著中國國力的發展，留學生的狀況也發生了變化。上個世紀80年代、90年代，中國留學生進入日本大學的時候，給國內親屬打個國際電話都不是一件容易的事情，都需要從經濟上加以考慮。現在，一些中國留學生入學的時候，家長會從國內趕來參加入學儀式。面對這種現象，一些從中國國內直接招取留學生的日本大學，自然會重視中國留學生家長的這種感情，也就愿意像對待日本學生一樣，把中國留學生的成績單也寄給家長。透過這種做法，我們既可以看到日本大學流露出來的危機感，也可以感受到中國國力的變化，當然也可以感受到家庭教育中的一些問題點。這種做法，是乎？非乎？一時難以下結論，但至少反映了時代的一個變化。(朱勤）