中新網(wǎng)3月4日電　源于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)繼續(xù)在全球蔓延，作為“世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”的日本也未能免于其難。在這種時(shí)刻，許多在日中國(guó)研修實(shí)習(xí)生也受到影響，有的被中止了尚未到期的合同，有的被轉(zhuǎn)送到其他企業(yè)，有的面臨被解雇的危險(xiǎn)，有的內(nèi)心發(fā)慌不知下一步怎樣做好。《日本新華僑報(bào)》3月3日刊文指出，在日本的中國(guó)研修實(shí)習(xí)生不必整日處于悲觀狀態(tài)，而應(yīng)振作精神，抓住機(jī)遇，在危機(jī)中有所作為。

　　文章說(shuō)，平心而論，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、景氣低迷的大環(huán)境下，許多接收中國(guó)人研修實(shí)習(xí)生的日本企業(yè)也遇到了客戶訂單減少、生產(chǎn)成本增加等等問(wèn)題，不得不采取一些裁員的措施。這些措施，并非是完全針對(duì)中國(guó)研修生，對(duì)此不應(yīng)做過(guò)多情緒化的解讀。與此同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步體認(rèn)在“全球經(jīng)濟(jì)一體化”的過(guò)程中，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)危機(jī)很快會(huì)蔓延、波及其他國(guó)家，“地球村”已經(jīng)越來(lái)越小了，彼此的求同存異和睦相處顯得更加重要。

　　文章指出，尚在日本的中國(guó)研修實(shí)習(xí)生也不必整日處于悲觀狀態(tài)，而應(yīng)振作精神，抓住機(jī)遇，利用這次到日本的機(jī)會(huì)，讓自己除了經(jīng)濟(jì)收入以外還能有一些具有未來(lái)發(fā)展性的收獲。

　　首先，中國(guó)研修實(shí)習(xí)生應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)。最近，伴隨著客戶訂單的減少，許多接收中國(guó)研修實(shí)習(xí)生的企業(yè)減少或者取消了加班時(shí)間，中國(guó)研修實(shí)習(xí)生也因此多了一些“自己的時(shí)間”。這時(shí)，如果能夠多讀一些書(shū)，多看一些電視，多與周圍的日本人進(jìn)行會(huì)話交流，日語(yǔ)水平會(huì)有很大的提高。世人曾有“多會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，就多打開(kāi)了一扇窗戶”的說(shuō)法，現(xiàn)在中國(guó)研修實(shí)習(xí)生能夠在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)到國(guó)內(nèi)需要聘請(qǐng)外教才能夠?qū)W習(xí)到的“地道的外語(yǔ)”，應(yīng)該是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。掌握一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是有益的。

　　其次，中國(guó)研修實(shí)習(xí)生應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)鉆研和掌握技能與管理。在日本接收中國(guó)研修實(shí)習(xí)生的企業(yè)中，看似從事的大多是簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)，但這里面仍然有著技能含量和管理元素。日本之所以能夠成為“世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”，盡管有著許許多多的原因，但企業(yè)中重視技能和管理也是不可忽略的一個(gè)原因。中國(guó)研修實(shí)習(xí)生如果能夠在掌握技能之外，更多地學(xué)到日本企業(yè)的一些管理，勢(shì)必為今后回國(guó)后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟新的路徑。

　　再次，中國(guó)研修實(shí)習(xí)生應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)深入了解日本社會(huì)。日本是中國(guó)的近鄰，是一家永遠(yuǎn)也搬不走的鄰居。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，這樣對(duì)近鄰的了解就成為必要的事情。中日兩國(guó)因?yàn)闅v史原因有許多怨結(jié)，同時(shí)也有著兩千多年來(lái)的友好交往。對(duì)日本社會(huì)、日本民族、日本文化、日本企業(yè)都有許多需要靜下來(lái)、沉下來(lái)才能夠了解的深刻內(nèi)容。這種了解，既可以做到“知己知彼”，也有利于促進(jìn)中日兩國(guó)的世代友好。(簡(jiǎn)言之)