現在世界上很多國家都不同程度的掀起“中文熱”，我們身為海外華人，更希望自己的子女保持良好的中文。常常聽到周圍朋友講自己的孩子就是不情愿講中文，對學中文提不起興趣。“興趣是最好的老師”，尤其是孩子，沒興趣的事情，被硬逼著去做，真的很難做好。

　　前不久，在《星星生活》上看到這樣一則消息：“圣笛‘金色的童年’少兒國語歌曲邀請賽接受報名”，消息一經讀出，兩個女兒便歡呼雀躍的要去參加。

　　唱什么歌呢？兩個女兒雖然都出生在加拿大，但是我們一直很重視她們的中文學習，要求她們在家必須講中文，而且車里總是放著中文的兒歌和歌曲，聽的多了，她們有很多都能哼唱出來，但唱不準詞，于是我就教她們。

　　小的時候教她們唱《兩只老虎》，大一點兒了唱《上學歌》，再大點兒唱《讓我們蕩起雙槳》，甚至《我是公社小社員》，她們饒有興趣的聽我講我們小時候每到6月，麥子成熟時是怎樣背著小筐到生產隊撿麥穗。后來，她們唱的越來越多了，尤其大女兒會唱很多我們在國內那時的流行歌曲，《大海啊，故鄉(xiāng)》，《太陽島上》，《外婆的澎湖灣》等等。她特別喜歡毛阿敏的《同一首歌》，和《思念》，成為她在中文學校的獨唱曲目。

　　每次教她們唱一首新歌，我都先把歌詞寫下來，注上漢語拼音，一字一句的幫助她們把歌詞讀準，只有讀準了，才能唱的準，然后還得逐字逐句的給她們做解釋，講解一些相關背景。這樣，每學一首歌，她們都可以學到很多東西。然后，她們再跟著錄音唱，很快就唱會了。跟著卡拉OK上的中文字幕，也能準確無誤。每次教她們唱這些歌，也都會把我?guī)Щ刈约撼砷L的年代，那個激情燃燒的歲月，隨著這歌聲，和孩子們一起回味生活中的甜酸苦辣。

　　今年13歲的大女兒的歌曲就選定在她最拿手的《思念》，在準備期間，遠在北京的姥姥還特意在給她詳細講解“思念”的意思，“就好像你和姥姥、姥爺之間很難見面，很想念，見面的時間總是很短，然后又分開了。唱的時候就想著怎么想姥姥，就能唱出感情來了。”

　　今年8歲的小女兒唱什么呢？選來選去，倆姐妹決定把前不久姐姐譜曲的《老屋》唱出去。《老屋》是中國兒童文學十大魅力詩人之一的冰島老師在去了一趟黃河壺口后寫下的，今年年初發(fā)表在《詞刊》上的歌詞。我看到這個歌詞，特別喜歡，就打印出來給兩個女兒讀：

　　“老屋并不老，再大的風雨刮不倒，前邊種菜，后邊長草，那是母親的日記，一筆一畫，都是汗水的功勞，春天來這里散步，雪花在這里微笑，大公雞高歌一曲，小黃狗不停地叫，在老屋里生活真好。”

　　典型的中國鄉(xiāng)村生活場景躍然紙上，我們小時候都是生長在農村，太熟悉了，孩子們也對這樣的生活感到很新奇。有人說過，學習語言一定要學習文化，這個教材真是太好了。

　　“老屋真不老，再苦的日子難不倒，肩挑大山，手挽小道，那是父親的手藝，耕種鋤耪，都那么惟妙惟肖，地丁花多么好看，蘆葦草在岸上搖，陽光暖著籬笆墻，裊裊炊煙天上跑，我想和老屋永不老。”

　　小女兒一開始總是把“籬笆墻”讀成“李白墻”，糾正了好幾次才讀準。同時，她們還發(fā)問：“耕種鋤耪”和“惟妙惟肖”是什么意思？地丁花，蘆葦草，籬笆墻是什么？“裊裊炊煙天上跑”又是怎么回事兒？現在的網絡如此發(fā)達，到上面一查，圖文并茂的都有了。因為是帶著問題去找答案，去學習，腦子是活躍的，靈活的，不是被動的，所以也很容易就記住了。