近年來，隨著中蒙政治、經濟、文化聯系日益緊密，希望學習漢語、了解中國文化的人越來越多，許多蒙古國學校開辦了漢語班，廣泛推廣漢語教學，越來越多的蒙古國人把孔子學院看做是學習和了解中國文化的大課堂，因此越來越鐘情孔子學院。

　　蒙古國國立大學孔子學院第一任院長李銘起日前結束任期回國，離任前記者對李銘起進行了專訪。

　　李銘起說，必須根據市場原則定位孔子學院的發展。只有定位準確，才能不失發展的基礎。此外，要建章立制，明確權責。這是發展的制度保障。蒙古國國立大學孔子學院在建院之初就制定《蒙古國國立大學孔子學院章程》《蒙古國國立大學孔子學院自籌自管辦法》等文件，以及其他教學、辦公設備、圖書資料管理規定，從而實現了各項工作的規范、合法經營。

　　李銘起認為，要充分發揮孔子學院的服務、示范和橋梁作用，創立孔子學院品牌，做大做強。“服務”主要是通過漢語教學、組織開展教育文化項目、解決漢語教學和研究方面面臨的問題等，最大限度滿足當地對漢語和中國文化的需求，并提供相關圖書資料、信息咨詢服務，起到信息中心的作用。“示范”主要是發揮孔子學院品牌優勢，力爭在教學研究、文化活動等方面起引領作用。同時以漢語師資本土化及相關培訓為重點，打造一支高水平的本土漢語師資隊伍。“橋梁”主要是發揮孔子學院在促進兩國教育、文化、經濟等領域雙向友好交流的平臺作用，為“大環境”建設作出努力。

　　李銘起說，要積極營造孔子學院發展的良好外部環境，進而融入當地主流教育體制。

　　兩年前，由孔子故鄉的中國山東大學和蒙古國國立大學合辦的孔子學院成立。李銘起擔任了蒙古國國立大學孔子學院首任院長。在他的帶領下，經過雙方的共同努力，孔子學院從比較簡陋的幾間教室到目前初具教學規模，不論在教學方面，還是在開展文化活動方面，均取得了可喜的成績。兩年來，孔子學院的發展生氣勃勃，蒸蒸日上，已有數千人參加了孔子學院的學習、培訓等活動。

　　目前，孔子學院已在中蒙兩國人民之間筑起了語言之橋、文化之橋、友誼之橋，越來越多的蒙古國人把孔子學院看做是學習和了解中國文化的大課堂。孔子學院也不斷邀請中蒙兩國漢語專家學者為蒙古國漢語愛好者舉辦中國文化系列講座，組織文化沙龍等活動，為蒙古國的“漢語熱”加溫。

　　李銘起在蒙古國創辦孔子學院并取得顯著成績，受到蒙方高度贊揚和中國駐蒙古國大使館的好評。日前，蒙古國國立大學校長達瓦代表蒙古國教育、文化和科技部部長，將蒙古國授予教師的最高獎——蒙古國先進教育工作者獎章和證書授予李銘起，以表彰他在蒙古國創辦孔子學院并取得的顯著成績。(石永春)