目前仍在柏林自由大學攻讀德育教育博士的孔婧倩(女)就在貝蒂娜·馮·阿爾尼姆中學做助教工作。和王韶嵐不同的是，她是國家漢辦在德國招募的漢語教師海外志愿者。外國人對中國、中國文化的不理解和誤解是她做海外志愿者的重要原因。盡管她現在住的地方離學校很遠，每次上課得起的很早趕車、換車，但是每次一站在學生們面前，她都精神飽滿的、認認真真的教授漢語。雖然有時候學生們很淘氣，課堂上經常開小差，她還是從心底里喜歡她的學生們。孔婧倩說：“德國小孩跟中國小孩的學習習慣不同相同，他們都比較自由化，非常的調皮。但是他們學習的熱情是很高的，他們對中國文化都非常感興趣。”

　　魏德克(女)是貝蒂娜·馮·阿爾尼姆中學的漢語教師，她同孔婧倩等其他的中國漢語教師志愿者都有過合作。作為一個有著多年漢語教學經驗的老師，魏德克對她的中國同事還是贊不絕口。她說：“我覺得我們的合作非常的好。因為她們在中國出生長大，這樣學生如果有一個問題(關于比如)中國怎么樣，她們來回答學生的問題是比較真(實和準確)的。對我來說，我們的學校有運氣，我們有中國漢辦的支持，可以給我、給我的學校幫助。”

　　哈特克是孔婧倩班上的一個學生。雖然中文對他來說難度確實不小，但是他還是很認真的學著，記著筆記，不時還向孔老師提出自己的問題。哈特克說：“中國文化非常有意思。(選修第二外語的時候，)學校里還有法語和拉丁語，我覺得它們都是字母組成的，而漢字卻完全不一樣。有時候學的東西對我來說是挺難的，不過最后都還是掌握了。孔老師經常糾正我們的(漢語)發言，她很清楚的說出正確的發音。這也是很有意思的。”

　　漢語教師志愿者的隊伍中也不乏男孩子的身影，來自貴州、畢業于北京第二外語學院的童昶禎就是其中一員。同樣遠離祖國，獨自在外，童昶禎更能理解自己的女同事們。他說：“(她們)始終是離開自己的國家來工作，逢年過節的時候她們會特別特別想家。這對女孩子來說，我覺得是比較大的一個問題。但是為了宣傳我們的中華文化、為了傳播漢語，她們還是不辭辛勞的來做這件事情，并且做得也很好，我覺得真的是很值得敬佩的。”

　　在平時的工作以及和德國人的交往中，漢語教師志愿者們經常會聽到對自己的稱贊和夸獎。而對于這份特別的工作，她們也有著自己的想法。對此，王韶嵐回答得很樸實：“以前也聽說過那些民間使者。我覺得我們可能做不到像那些大使(那樣)做那么多事情，但是我們在日常生活中，比如說我跟我的房東、我在德國新認識的朋友、還有我的學生介紹(中國)，他們有什么不懂的、對中國的興趣我都可以回答；或者我做中餐請我的朋友來吃，讓他們也見識到什么是真(正)的中餐；或者我自己會參加一些朋友的聚會，我也會唱一些中國歌。這些都是潛移默化的吧，其實就是我自己的生活。但是我覺得我認識了很多德國人，我跟他們的交往本來就是一個慢慢傳播的過程。通過我自己的生活，我自己跟普通人的交流，我覺得能讓更多的人喜歡中國，對中國好奇，想將來去中國，我覺得就很好了。”

　　孔婧倩也道出了一部分志愿者的心聲。她說：“我覺得(漢語教學志愿者這個工作)它不僅是傳播一種語言，更重要的是這些外國人更加全面、更加深入的去了解中國文化，可以消除他們對中國一些比較片面的看法。我覺得從某種意義上說，也算是在民間傳播文化的使者吧。我覺得非常光榮和驕傲。”(殷帆)