中新網(wǎng)9月19日電 今天，思科中國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院十周年慶典在四川成都舉行。會(huì)上，思科宣布將與四川省政府和教育部進(jìn)一步加強(qiáng)合作，在四川新建立50所思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，以實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目在四川省高等院校的100%覆蓋，該項(xiàng)目的擴(kuò)大不僅加快了思科在中國(guó)本地化的進(jìn)程，更能為中國(guó)的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略起到積極的助推作用。

　　思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院是由思科攜手全球范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)、公司、政府和國(guó)際組織，旨在推廣和傳播全面和最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要內(nèi)容的非盈利性教育項(xiàng)目。成立至今已培訓(xùn)超過(guò)260萬(wàn)的人才，遍布全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。僅在亞太地區(qū)就培養(yǎng)了多達(dá)569,000名IT人才。

　　1998年，思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目正式進(jìn)入中國(guó)。該項(xiàng)目通過(guò)與廣大院校合作，采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教材以及全球頂尖的E-learning教學(xué)平臺(tái)，直接由思科認(rèn)證的教師授課，并著重于實(shí)際動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，十年來(lái)，思科網(wǎng)院已在中國(guó)70個(gè)城市擁有200所以上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，共有十萬(wàn)多名學(xué)生得到了培訓(xùn)。作為思科在華創(chuàng)新及可持續(xù)發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，“十歲”的思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目已經(jīng)成為思科企業(yè)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。

　　伴隨中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，培養(yǎng)面向未來(lái)、符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才已成為當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)這巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，思科計(jì)劃未來(lái)三年內(nèi)在中國(guó)眾多高等職業(yè)學(xué)院中新增300所思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，并將與大學(xué)合作的規(guī)模從139所增加至220多所。到2011年，思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院在中國(guó)的總數(shù)將突破500所，計(jì)劃新增培訓(xùn)的IT人才將達(dá)十萬(wàn)名。

　　四川省作為中國(guó)西部IT人才的“孵化器”，未來(lái)將成為思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目擴(kuò)展的重中之重。思科此次承諾在四川省內(nèi)大學(xué)和職業(yè)學(xué)院合作建立50所思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，包括雙語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和教師培訓(xùn)等。按照計(jì)劃，思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目將在未來(lái)3年在四川培訓(xùn)10,000名學(xué)生和200位合格教師。

　　思科全球副總裁、大中華區(qū)總裁林正剛表示：“思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目與中國(guó)院校的十年成功合作，充分體現(xiàn)了我們對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的長(zhǎng)期承諾，此次該項(xiàng)目在四川的進(jìn)一步擴(kuò)展標(biāo)志著思科在華戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)。我們將憑借在IT產(chǎn)業(yè)中的獨(dú)到優(yōu)勢(shì)特別是思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院成功的人才培訓(xùn)模式，為培養(yǎng)面向21世界的人才貢獻(xiàn)力量。通過(guò)不斷加大與政府和產(chǎn)業(yè)的緊密合作，思科將致力實(shí)現(xiàn)與本土產(chǎn)業(yè)的共贏。”

　　思科與中國(guó)一流的高等院校一直保持著密切合作，特別是在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面取得了一定的成果。思科除了在教材中實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的本土化，更針對(duì)“十一五”規(guī)劃中人才培養(yǎng)所提出的目標(biāo)及中國(guó)市場(chǎng)的特定需求來(lái)開(kāi)發(fā)新課程，在實(shí)現(xiàn)思科本土化的同時(shí)，為中國(guó)培養(yǎng)了一大批未來(lái)信息產(chǎn)業(yè)的人才。