在南開大學,清瘦的93歲老人申泮文,是校園里同學們注目的一道“風景”:每天騎著自行車去辦公室,上坡不下車,下坡不剎車。他是中國科學院資深院士,我國當代無機化學奠基人之一,從事教育事業(yè)長達69年之久。

　　他80歲開始學電腦,85歲憑借《化學元素周期系》多媒體教科書軟件獲國家級教學成果一等獎,90歲網(wǎng)上開博,將三尺講臺擴展到互聯(lián)網(wǎng)上,向更多的人傳播他的教育理念,幾十年如一日在學生中進行愛國主義教育。

　　69載教育情懷

　　申泮文1936年考入南開大學化工系。4年后,他開始教學生涯。1980年當選為中科院院士。

　　在長達69年的職業(yè)生涯中,申泮文這位沒有出國留學、沒有博士學位的中科院院士創(chuàng)造了諸多第一:最早開展金屬氫化物化學研究;編寫了我國化學界第一部中文教材;出版了我國第一部簡明化學教材;第一個在化學教學中引入計算機技術,主持完成我國第一部多媒體化學教科書軟件。他以70余卷冊、4000余萬字的著作,成為我國最高產(chǎn)的化學家……

　　申泮文以九旬高齡,一直活躍在基礎課教學改革第一線,直到2007年,他還在為本科生授課。那時學校和家人考慮他年事已高,要他靜養(yǎng),但新學年一開始,他就又提出要上課——他想念講臺。

　　申泮文院士教授的“化學概論”是所有化學系一年級新生入學后的第一門基礎課,引入中國已有百年。而南開的“化學概論”由申泮文主持,是國家級精品課程,在化學界影響廣泛,更影響了一屆屆南開學子。學生梁德民說:“先生說‘沒有一門科學能像化學這樣創(chuàng)造出新的物質(zhì),所以化學是一個創(chuàng)造新世界的科學’,我會向著他說的方向一直努力下去。”

　　申泮文院士1993年因胃癌切除了五分之四的胃,但16年過去了,申先生在他的同事和學生眼里還是那么“年輕”,永不言累。現(xiàn)在他還帶著5個博士,2個碩士,親自到新能源材料化學研究所的實驗室指導學生做實驗,審閱學生論文,和學生談話。新世紀以來,他已兩次獲得國家級教學成果獎,但仍在組建一支由20多位老中青三代教師構成的教學創(chuàng)新團隊,以便更好地致力于化學教育。

　　我寧愿做一名教育家

　　每年新生入學,南開大學很多院系都會爭相邀請這位九旬院士開辦講座。對于這樣的邀請,申泮文從不拒絕,他說:“能夠與年輕人交流,培養(yǎng)他們與祖國同呼吸、共命運的高尚情操,教育他們?yōu)樽鎳�的繁榮富強而努力。這是我最高興做的一件事!”

　　申先生說:“我經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭,深刻感受到愛國主義氛圍對人才培養(yǎng)的重要性。如果在科學家和教育家這兩個身份中選擇,我寧愿做一名教育家。我的一生與祖國共命運,愛國主義教育是育人的根本,是我們教師的責任。”

　　給化學系的本科新生上基礎課,他必問的一個問題是“要把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的新型化學家,需要做什么準備?”他會以著名科學家王淦昌院士 “以身許國”、袁隆平院士“做事先做人”,以及南開校友鄒承魯院士勇當“科學道德衛(wèi)士”的故事,勉勵青年人愛國和努力學習。“要懂得,你們勤奮的目的是為了祖國,為了人民,這樣你是永遠有準備的,一個機會來了就能抓住,有了機會就可以上進。”

　　申泮文是個與時俱進的人,他主張在化學教育中也要講科學發(fā)展觀,他特意在最新的教材中加入了“科學發(fā)展觀”的概念。“《近代化學導論》教材第二版的最后一章寫進了‘化學的科學發(fā)展觀’,同學們會在期末的時候?qū)W習這方面的內(nèi)容,這也是我們這套教材的創(chuàng)新點。”

　　他說,科學是一柄雙刃劍,可以造福人類,推動社會進步,也能禍國殃民。作為一個科學家,應具備社會責任、有良好的道德素質(zhì),去為人民謀福利,做人民的好化學家。

　　網(wǎng)絡開辟新“講臺”

　　總有人表示驚訝:90多歲的老爺爺也在網(wǎng)上開博客?

　　80歲的時候,申泮文院士擁有了他的第一臺個人電腦,開始了進行“數(shù)字世界”。三年前,申泮文院士開設了自己的博客。這位高齡博主的博客取名樂活中國。

　　大概真的沒有誰像他這樣認真對待自己的博客:他在開博之初自費印刷了2000份“博客小報”,利用一切機會發(fā)給師生傳閱。他還在BBS“我愛南開”站的“個人寫真”版面,貼出自己的“寫真”,向?qū)W生們打招呼。這位老全國政協(xié)委員,甚至托人將“博客小報”帶到了全國政協(xié)會上。

　　開博并非為了消遣,取名“申泮文教育家博客”,一是緣于自身職業(yè),二是出于開博的目的。三年來,他做的最認真的一件事便是真實地與網(wǎng)友交流教育思想與教育改革,“我最關心的是教育。中國的教育不改可不行。我們教育工作者要增強危機意識,為國家的教育事業(yè)多提建議”,他說。

　　在申泮文的博客中,網(wǎng)友們還可以看到他提出的加強青少年愛國主義教育主張,介紹南開老校長、大教育家張伯苓先生,解讀自己的老同學、生物學家鄒承魯院士的教育建議,或是強調(diào)“實踐科學發(fā)展觀學習應該落在實處”。

　　申泮文的博客并不“高產(chǎn)”。在三年時間里,他總共只發(fā)表了27篇博文,但篇篇精彩。只要網(wǎng)友留言,不論贊同與反對,都會得到這位90多歲老人家認認真真的回復,令那些陌生的網(wǎng)友“受寵若驚”。他將博客變成了新的“講臺”,和廣大網(wǎng)友探討起各類問題。