按照衛生部、教育部制定的《醫學教育臨床實踐管理暫行規定》(以下簡稱《規定》)，從2009年1月1日起，實習醫生從事臨床診療活動，須有指導醫師指導，并經得患者同意。記者日前采訪發現，對于此規定，患者叫好，但實習醫生卻是牢騷滿腹。一名實習醫生一語道破真諦：“老醫生與實習醫生實際就是一個傳、幫、帶的作用，沒有實踐，那來的提高啊，老醫生退了，我們還是要上的啊�！�

　　醫院：以患者為本，不勉強讓其問診

　　青海大學附屬醫院臨床教學科的楊主任說，其實規定《出臺》實施前，醫院就一直要求每個實習醫生都要在指導老師的帶領下對患者進行問診�！爸皇且郧皼]有說一定要告知患者，現在則一定按要求辦事。如果患者不同意實習醫生問診，我們絕對不會強迫�！睏钪魅握f。

　　“該規定以人為本，是社會的進步�！鼻嗪＜t十字醫院醫務科一位負責人表示，但這樣一來，實習醫生參與臨床的機會肯定會減少。對此，醫院會加強典型病例的指導，讓指導醫師較全面地講解，增加實習醫生的感性認識。

　　市民：缺乏信任，不敢拿身體開玩笑

　　記者隨機采訪了10位市民，其中7人表示堅決不愿意讓實習醫生看病，或者小病才愿意；而只有3個市民愿意讓實習醫生問診。

　　“上次才吃過虧，以后再怎樣我也不會隨便讓實習生幫我看病了�！鼻衽�士告訴記者，幾年前她曾因腿部疾病去某三甲醫院看病，掛了普通醫生的號，但那個醫生正在帶實習生，隨后便把她當作“教具”一樣跟實習生講解，拖了一個多小時也沒說清楚她的病情，不知他是在上課還是在看病，耽誤時間不說，還貽誤病情。

　　“小病讓實習醫生看看沒關系，他們也要學習和實踐，不過嚴重點的，或者說內科、手術之類的就不行了�！笔忻耜愋〗阏f，她明白實習醫生的苦處，但作為患者，自己確實不敢拿身體開玩笑。

　　實習醫生：實踐雖受限，能理解患者心情

　　“這個規定肯定會讓我們的實踐操作范圍縮小。”曾在西寧市第一人民醫院實習過的小馬介紹，自己在實習階段雖然多以“打雜”為主，例如測血糖、寫病歷等，但依然可以進入手術室，做些縫合、止血等工作。“但是如果告訴患者你是實習醫生，有多少人會答應讓你做呢？”小馬說。

　　剛進入省紅十字醫院產科實習的醫學生小李說：“我能體諒患者的想法，但如果每個患者都要找主任、副主任，我們沒有鍛煉的機會，那他們老了誰來接班？”小馮告訴記者，自己在見習階段也曾遭到30%的病人拒絕。 (張永春)