網癮青少年到底有多少?剛剛由中國青少年網絡協會發布的《中國青少年網癮報告(2009)》顯示,我國城市青少年網民中,網癮青少年占14.1%,約2404.2萬人,在城市非網癮青少年中,約有12.7%的人有網癮傾向,約為1858.5萬人。數以千萬本該是活潑好動、充滿活力的青少年,或深陷網絡游戲難以自拔,或徜徉于網絡瀏覽卻流連忘返,這早已超出正常的上網限度,讓人看在眼里,憂在心頭。

　　互聯網的海量信息以及強大的游戲、交流功能,為我們的工作、學習和生活提供著日益豐富便捷的服務,越來越成為生活中不可或缺的一部分。但互聯網畢竟不能替代現實生活,特別是對于那些涉世不深,尚處在學習成長階段的青少年來說,在生活中習得人與人直面交流相處的經驗,增長解決實際問題的動腦動手能力,體驗現實生活中的豐富情感,這些都是虛擬世界的經歷難以替代的。

　　網癮讓一部分青少年遠離現實,甚至成為他們主動逃避現實、尋求刺激與自我安慰、自我麻醉的手段,這不僅有害于青少年正在發育生長的身體,更會對他們性格的完善、心理的健康、情商的提高產生消極作用。

　　《中國青少年網癮報告(2009)》顯示,城市越不發達,網癮青少年比例越高,欠發達的西部某城市青少年網癮比例幾乎是北京的4倍。專家認為,發達城市青少年所接觸的教育及課外活動資源比較豐富,課余時間有條件安排更多與網絡無關的事項;不發達城市的青少年課余生活單調,缺少可去之地,也少有其他事情可做,而上網容易實現,因而網癮比例較高。

　　幫助網癮少年戒除網癮,指導青少年科學上網,既是家長的義務,也是學校和社會的共同責任。現在正值寒假,全天都是“課余時間”。如何開展豐富多彩、健康有益的假期活動,需要家長、學校和全社會的共同關注和積極努力。大城市文化娛樂設施多,教育培訓機構多,或參觀游覽娛樂、或發展各種特長、或參加學校組織的冬令營等集體活動,這些可以充分實現開闊視野、增長知識、陶冶情操、愉悅身心的作用。相形之下,那些身處欠發達地區的青少年,可選項目少,網癮比例高,也暴露出當地文化教育投入不足、內容建設貧乏以及網吧等文化場所設施管理中的諸多問題。

　　把青少年的興趣吸引到現實生活中,讓他們用更多親身體驗、親自實踐來度過寶貴的成長期,還需要我們不斷加大素質教育的投入力度,切實轉變教學只在課堂的觀念。時下,一些地方教育經費仍比較緊張,假期組織學生開展文體活動還有不小困難。但各地應從實際出發,開動腦筋,因地制宜地組織一些花費小、有特色、有趣味、有教益的假期活動不是沒有可能,關鍵還在于思想上是否重視,愿不愿動那個腦筋,花那份氣力。(王甘武)