11月14日，上海商學(xué)院學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名正值妙齡的女大學(xué)生跳樓，結(jié)果全部當(dāng)場喪生。幾天后，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗室起火，火警設(shè)備卻毫無反應(yīng)。這些事故引發(fā)了公眾對于校園安全的深思：大學(xué)生是否缺乏基本的安全自救能力？高校安全教育和設(shè)施保障又存在哪些問題呢？

　　近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過新浪教育頻道，對千名大學(xué)生進(jìn)行的在線調(diào)查顯示，72.1%的人對自己所在高校的安全保障情況不滿意。

　　北京市某高校大二學(xué)生陳藝，每天中午12點下課的時候總是很煩惱，因為稍微晚一會兒出教室，就會被堵在樓梯口去不了食堂。

　　“我們學(xué)校教學(xué)樓的設(shè)計非常不合理，用的最多的是兩個后側(cè)門，通道和樓梯特別窄，僅有的兩部電梯只在辦公區(qū)停，不在教學(xué)層停，上下課時間擁堵情況就很嚴(yán)重。要是起火了，我們怎么辦？”

　　調(diào)查顯示，51.3%的大學(xué)生認(rèn)為所在高校安全自救設(shè)備嚴(yán)重老化，47.7%的大學(xué)生反映宿舍樓和教學(xué)樓的安全通道不暢通。

　　華中科技大學(xué)的林揚(yáng)看到上海商學(xué)院火災(zāi)新聞后，對該校學(xué)生的應(yīng)對方式覺得有些不可思議。但他坦言自己也不會使用滅火器，能想到的就是“用濕毛巾捂住口鼻”。

　　調(diào)查中，53.9%的大學(xué)生表示不會使用滅火器，71.0%的大學(xué)生沒有接受過安全自救知識培訓(xùn)。

　　“如果沒有親身經(jīng)歷過突發(fā)事件，很難對安全隱患引起重視。”上海交通大學(xué)學(xué)生小楊說，“‘百培不如一練’，應(yīng)該讓大家親身參與演練，最好要經(jīng)歷那種緊張的氣氛。”

　　北京大學(xué)體育教研部教授張銳指出，如果得到充分的培訓(xùn)，學(xué)生們遇到突發(fā)事件是可以避免傷亡的，四川地震中一所中學(xué)的校長能在1分多鐘內(nèi)組織全校師生安全撤離就是個很好的例子。

　　他在北大開設(shè)了一門《安全教育與自衛(wèi)防身》課，“我每學(xué)期帶6個班，教給學(xué)生各種危機(jī)的應(yīng)對方法，并練習(xí)一些自衛(wèi)、自救的動作。有時還在學(xué)校里辦一些安全自救知識的講座。”張銳說，“對學(xué)生的安全教育應(yīng)該納入教育部的‘陽光體育’課題中，實踐演習(xí)很重要。”

　　民調(diào)顯示，77.5%的大學(xué)生贊成高校開設(shè)安全自救課程，82.9%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行突發(fā)事件的應(yīng)對演習(xí)。

　　復(fù)旦大學(xué)城市公共安全研究中心主任滕五曉說，學(xué)校安全教育要想做好，必須先把職能明確化。“現(xiàn)在高校有保衛(wèi)處之類的部門，但主要是防范和處理人為犯罪的，不承擔(dān)安全教育的職責(zé)。政府消防部門也會到學(xué)校來進(jìn)行安全知識宣傳，但是他們也不負(fù)責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育和技能培訓(xùn)。”

　　他認(rèn)為，日本的安全教育值得我國借鑒，“他們從小抓安全教育，學(xué)校每年都會定期舉行演習(xí)，每棟樓都單獨做，都有具體的負(fù)責(zé)人。消防部門也設(shè)有安全教育科，專司學(xué)校和社區(qū)的安全教育。我國的消防部門其實也應(yīng)該不光是救火，更重要的是教育，可以對它進(jìn)行績效評估和考核，以確保安全教育的效果。”（實習(xí)生 鄒雅婷 劉陽）