16歲的筱竹(化名)開(kāi)學(xué)便要到哈爾濱市第四中學(xué)學(xué)習(xí)了。“初中時(shí)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)都是名列前茅的，老師也很關(guān)注她。每年都有機(jī)會(huì)參加作文、英語(yǔ)等競(jìng)賽。眼看就要開(kāi)學(xué)了，女兒卻總說(shuō)她害怕上學(xué)，擔(dān)心自己中考成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名太靠后。”陪同女兒來(lái)問(wèn)診的媽媽說(shuō)，為了在新學(xué)期給老師留下個(gè)好印象，她讓孩子從假期便開(kāi)始學(xué)新課程。誰(shuí)知道開(kāi)學(xué)前女兒竟恐懼上學(xué)了。

　　記者走訪了哈市一些醫(yī)院的心理門診發(fā)現(xiàn)，像筱竹這樣的孩子不在少數(shù)。在哈市第一專科醫(yī)院的心理門診外，幾名家長(zhǎng)正和孩子一起等待咨詢。明明馬上就要上初中了，忙升學(xué)的那段日子實(shí)在太辛苦，假期里，家人希望孩子玩得開(kāi)心便讓他呆在奶奶家。如今快開(kāi)學(xué)了，回到家里的明明每天都不愿早起，一說(shuō)上課就嚷著肚子疼。可到了醫(yī)院又查不出病來(lái)，醫(yī)生建議明明到心理門診咨詢。

　　據(jù)省心理咨詢師協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)朱廣雨講，開(kāi)學(xué)前一周里，協(xié)會(huì)每天都能接到近20個(gè)關(guān)于孩子恐懼上學(xué)和厭學(xué)的咨詢電話，50%以上都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。出現(xiàn)這種情況的原因主要是，新生從極度緊張的升學(xué)復(fù)習(xí)考試階段一下子進(jìn)入相對(duì)放松的假期生活，心理上過(guò)度放松的同時(shí)生活作息安排也有些紊亂。開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)對(duì)孩子新學(xué)期的期望和關(guān)注在一定程度上給孩子造成了壓力，加之對(duì)新環(huán)境的陌生感和排斥感，孩子自然就出現(xiàn)了厭學(xué)、恐懼上學(xué)等心理反應(yīng)。

　　專家建議，家長(zhǎng)或?qū)W校應(yīng)讓孩子明白學(xué)歷和能力是不同的，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。此外，為了緩解壓力可以從自己感興趣的項(xiàng)目、活動(dòng)等做起，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。