11月10-12日，“2009諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)弑本┱搲�”在北京舉行。在接受記者專訪時(shí)，世界著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校麥克法登教授表示，不鼓勵(lì)低齡化留學(xué)。他認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)最好選在研究生階段，而今后10年間，中國(guó)將成為大量外國(guó)學(xué)生的留學(xué)目的地。

　　麥克法登教授2000年因歸納出人們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)、工作以及購(gòu)物方面作出決定的理論，而被授予諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)于中國(guó)學(xué)生應(yīng)該決定何時(shí)出國(guó)留學(xué)，他有自己的看法。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)，近年來(lái)還出現(xiàn)了留學(xué)生低齡化現(xiàn)象，不少學(xué)生高中時(shí)期就選擇出國(guó)。對(duì)此，麥克法登教授認(rèn)為，對(duì)留學(xué)美國(guó)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“最好選在研究生階段，本科階段還行，高中階段可能就不怎么樣。因?yàn)槊绹?guó)的中學(xué)教育體系，相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是那么出色。”

　　麥克法登教授說(shuō)，整個(gè)美國(guó)的高等教育體系是比較好的，尤其研究生階段，非常強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的思考，既鼓勵(lì)學(xué)生從教師身上學(xué)到東西，又要學(xué)生向老師提出挑戰(zhàn)。這對(duì)于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)或進(jìn)一步學(xué)習(xí)，非常具有好處。