中新社廣州十二月二十三日電 題：丘成桐與廣東學(xué)子面對面：很驚訝中學(xué)不教微積分

　　中新社記者 郭軍

　　“我很驚訝中學(xué)為什么不教微積分？”著名華裔數(shù)學(xué)家丘成桐教授今天在此間回答一名廣州大學(xué)生提問時，對中國的基礎(chǔ)教育提出疑問。

　　他說：“微積分是許多其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在中國一些大學(xué)生連高等微積分都不能掌握，這是很不好的現(xiàn)象。”

　　丘成桐是國際著名的數(shù)學(xué)大師、世界數(shù)學(xué)最高獎“菲爾茲獎”獲得者。今天，丘教授對位于小谷圍島的廣州大學(xué)城的參訪，受到了大學(xué)城師生的熱烈歡迎。他的題為《二十一世紀(jì)的數(shù)學(xué)展望》的專題演講，更讓現(xiàn)場的數(shù)百名大學(xué)生近距離聆聽了大師對國際最前沿數(shù)學(xué)理論的介紹。

　　在演講結(jié)束后的問答時間里，丘教授說到自己的學(xué)習(xí)研究心得：“對于任何一個學(xué)科，當(dāng)你剛開始不了解它時，你會覺得它有很多理論，很復(fù)雜，但當(dāng)你了解了之后，則會覺得很簡單。問題就在于你是否真正有興趣，有興趣的話，則完全沒問題。”

　　而對于中國的基礎(chǔ)教育，丘教授曾在很多場合談到自己的一些意見，今天，他的發(fā)言也依舊耐人尋味。

　　他說，中國教育體制從前對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練很好，但對個人發(fā)揮創(chuàng)造能力的培養(yǎng)不夠。

　　對如今中國許多學(xué)校熱衷培養(yǎng)“奧數(shù)”人才的做法，他就頗有些“不以為意”。“拿大獎未必就能成材。我本人在中學(xué)數(shù)學(xué)不錯，但數(shù)學(xué)獎不是我拿的，個人不覺得遺憾。反而我的一個朋友拿到了，卻遇到很多困難。”

　　他認(rèn)為，“國際奧數(shù)競賽題目只是個別數(shù)學(xué)家出的，拿了金獎，只能證明考試能力，不代表就有研究能力。”“從小得到的榮譽，由于媒體和國家吹捧，對小孩的危害很大。”

　　在中國古代歷史上，數(shù)學(xué)曾經(jīng)有過很輝煌的時期。丘教授最后針對“數(shù)學(xué)無國界”的看法表示贊同之余，也對當(dāng)代中國數(shù)學(xué)的發(fā)展提出了自己的建議。他說：“中國現(xiàn)在技術(shù)性人才缺乏，但在開創(chuàng)性、引導(dǎo)性的數(shù)學(xué)方面，與國外還有相當(dāng)差距。現(xiàn)在培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才不能從競爭、解題的角度來看，而要從培養(yǎng)興趣，從研究的角度，盡量將中國培養(yǎng)成對數(shù)學(xué)有深度了解的國家。”