“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請你現(xiàn)在就開花。”這是陪伴了中國近四代兒童的歌謠，也是中國兒童藝術(shù)劇院的金牌劇目《馬蘭花》 的主題曲。而2月19日上演了48年、經(jīng)過了五次重排的第五版童話音樂劇《馬蘭花》 將在傳統(tǒng)的元宵節(jié)到來之時(shí)再次登陸保利劇院，成為觀眾們?nèi)移錁啡谌谶^大節(jié)的首選。
《馬蘭花》 表達(dá)的是一種“真、善、美”與“假、惡、丑”的對比，教育孩子要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。隨著時(shí)代的變化，經(jīng)過五次重排的《馬蘭花》 在內(nèi)容上增加了許多，同時(shí)也增加了很多藝術(shù)效果。重排前，劇中只有一只貓的角色，但它身上卻要演繹著多重角色；重排后，由原來的一只貓?jiān)黾拥搅怂闹回垼謩e演繹著“丑”的四方面角色：溫柔的乖貓、力大無比的兇貓、狡詐的老貓和保姆貓。它們從四個(gè)角度演繹著這個(gè)時(shí)代的變化，壞與丑的變化。
除了動(dòng)物，劇中的人物也在發(fā)生著變化。重排前大蘭是一個(gè)極壞、無藥可救的人物形象，最后以死結(jié)束；創(chuàng)作人員在進(jìn)行重排時(shí)做了改動(dòng)——大蘭通過教育，變成了一個(gè)好人。
隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們的審美情趣也變化很大，現(xiàn)在的小孩子已經(jīng)不再滿足于過去那些簡單的變化了。《馬蘭花》 在表現(xiàn)內(nèi)容上也做了很大的改變，把過去的話劇變成了現(xiàn)在載歌載舞的音樂劇。此外，創(chuàng)作人員還增加了電腦燈光、舞臺燈光等藝術(shù)效果，符合現(xiàn)代孩子們的審美情趣。而孩子們通過看《馬蘭花》啟迪了思想，陶冶了情操，達(dá)到了寓教于樂的目的。
來源：北京娛樂信報(bào) 作者：宗珊
