今年起，江蘇省取消省級優秀學生錄取時加20分投檔的照顧政策，而改為同等條件下優先錄取。學生、中學、高校普遍認為，此舉有助維護高考公平。(法制晚報3月14日)

　　學校里的三好學生是學生中的佼佼者，是同學們學習的榜樣，省級三好學生當然更優秀。但是，當省級三好學生一旦在高考時能夠享有“加20分”的待遇的時候，這個純潔的“三好學生”還能保持他的純潔嗎？

　　稍稍打開我們的記憶，就不會忘記去年發生在西安市的那場高考加分鬧劇：由于國家二級運動員可以在高考錄取總成績中加分優先錄取。西安一些應屆高三學生通過非正當手段獲得二級運動員證書，有一個畢業班40余名學生中，具有二級運動員證書的就有七八人，其中僅有一人是參加市級足球比賽獲得名次拿到二級證的。

　　拋開一些非法獲得的手段不說，國家二級運動員畢竟還有一個剛性的條件，最起碼，他還要按照規定的標準，經過一定的測試程序，過了這個“硬杠杠”之后才能獲得證書。而三好學生則不然，他所體現的是學生的綜合素質，光有學習成績好，其他方面不行，當然不應該得到三好學生的稱號；而在德育等其他方面好，成績稍微差一些，也可以被評為三好學生。因為，這個榮譽的考核標準有彈性，憑的全是老師和領導的“印象分”。

　　由于省級優秀學生是從省級三好學生和省級優秀學生干部中選出來的，學生一旦選上，在中考、高考中就能享受加分錄取照顧，而且還有可能被保送上大學。這樣一來，就為某些欲作手腳的人留下了“空子”：只要家長能夠“擺得平”，即使學生各方面表現平平，也可以因為“綜合素質高”，而被推薦為三好學生，哪怕是省級的優秀學生，還不是自下而上層層推薦上來的？畢竟，在高考中“加20分”或“保送上大學”的誘惑力實在是太大了！

　　有人說學生高考，是先考學生(考試)，再考家長(關系)。高考分數線是硬的，網上錄取是公開的，要想在這上面“做文章”的可能性還是比較小。惟有“加分”、“降線”等人為的因素中有“彈性”。于是，每到高考前后，一些家長為給孩子加分，千方百計找門路，導致弄虛作假的現象時有發生。不但損害了高考的嚴肅性，也損害了其他同樣參加高考的學生的利益，造成人為的不公平。

　　公平原則是文明社會倡導的基本道德理念，也同樣適用于十年寒窗的每一個考生。如果人為把學生地劃分為三六九等，所帶來的負面影響將是致命的，甚至會影響到孩子們的一生——不管是加了分的學生還是沒有加分的學生。因此，培養敬畏和尊重公正的意識，就應當從學生身上開始，千萬不要讓“加分”玷污了三好學生這個孩子們心中神圣的榮譽！

　　【來源:東方網；作者:高君波】