中新網(wǎng)4月13日電 大學(xué)英語四六級(jí)考試全面改革的消息一出，在歡呼“終于改了”的同時(shí)，擺在人們面前的仍是憂喜參半事實(shí)。
據(jù)光明日?qǐng)?bào)報(bào)道，從1987年實(shí)施至今,大學(xué)英語四六級(jí)考試已成為我國(guó)最普遍最權(quán)威的英語水平考核標(biāo)準(zhǔn)。雖然在教學(xué)效果上不盡如人意,它還是被附上了一些重要功用：學(xué)生畢業(yè)的門檻,就業(yè)的敲門磚。因此,這項(xiàng)考試的改革備受關(guān)注,也透著一份艱難和曲折。
告別“啞巴英語”的宣言
改革首先瞄準(zhǔn)了目前最為人詬病的“啞巴英語”。此前,只占卷面分?jǐn)?shù)1/5的聽力部分往往被許多人“鉆空子”,放棄聽力的學(xué)習(xí)成了很多人的選擇。事實(shí)上,“啞巴英語”早就成為英語四六級(jí)的代名詞。
為了脫掉“啞巴英語”的帽子,配合大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)———培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,特別是聽說能力,改革后的考試卷面設(shè)計(jì)參照了TOFEL的標(biāo)準(zhǔn),總分值為710分,聽、說、讀、寫每一部分的得分都會(huì)單獨(dú)顯示。其中,聽力部分增至和閱讀并重的分量———35%,并增加了大量的主觀題型。
這樣的改革受到了同學(xué)的歡迎,但是有不少人在贊成的同時(shí),對(duì)具體做法表示質(zhì)疑：“北京當(dāng)然沒問題,但那些二三級(jí)城市的學(xué)生怎么辦？也許他們一輩子見不到一個(gè)外國(guó)人,也交流不了,他們只需要閱讀寫作能力就夠了。加重聽力對(duì)他們來說有必要么？”北京大學(xué)的高同學(xué)擔(dān)憂到：“改革是好的,只是時(shí)間過早。”
挑戰(zhàn)合格書后的“潛規(guī)則”
改革后,四六級(jí)考試將取消合格證書,改為成績(jī)報(bào)告單;同時(shí),四級(jí)合格與學(xué)位證掛鉤的權(quán)力被明確強(qiáng)調(diào)“下放到各個(gè)高校”。但有人說，改革后的英語四級(jí)可能處于更復(fù)雜的境地學(xué)校面臨著是否還將四級(jí)與學(xué)位證掛鉤的重新選擇;而學(xué)生則關(guān)心劃不劃及格線、如何劃的問題,一位何同學(xué)說,“會(huì)不會(huì)換湯不換藥？沒了60分,還不是會(huì)有新的及格線,說不定更難呢？”
“學(xué)校應(yīng)對(duì)不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生作出不同的英語合格要求”,北京理工大學(xué)教導(dǎo)處副處長(zhǎng)嚴(yán)達(dá)遠(yuǎn)說,他明確表示,大學(xué)英語四級(jí)將依然作為北京理工大學(xué)生畢業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
是應(yīng)聘外套還是樸實(shí)工具
有關(guān)專家指出,作為盛行的標(biāo)準(zhǔn)之一,無論四六級(jí)以何種評(píng)價(jià)方式出現(xiàn),它仍會(huì)是畢業(yè)生就業(yè)的門檻。對(duì)此,一些同學(xué)表示并沒有什么不妥,認(rèn)為符合社會(huì)的形勢(shì)。“本來就是應(yīng)該的,你說你英語怎么好,難道用人單位會(huì)一個(gè)一個(gè)聽你去說呀你總得拿出個(gè)證明來證明你有那個(gè)本事吧。”煙臺(tái)大學(xué)的趙同學(xué)說。表示仍將努力爭(zhēng)取過六級(jí)的同學(xué)在被采訪者中占了一大半。
英語級(jí)別是畢業(yè)的“通行證”,是求職的“砝碼”。但是在過了畢業(yè)關(guān),求得了職位之后,英語又扮演什么樣的角色呢很多人在工作中用不到英語或是很少用到英語。許多同學(xué)表示,考級(jí)是為了“跟風(fēng)”,即使它在將來的工作中用處不大。
從這個(gè)角度上看,如何使英語回歸為樸實(shí)的工具,是我們?nèi)鐣?huì)應(yīng)該思考的問題,而這樣的重任不單是通過英語四六級(jí)考試改革就能夠完成的。(王慶環(huán)、董穎）
