中新網(wǎng)4月14日電 據(jù)東方早報(bào)報(bào)道，13日，上海市久隆模范中學(xué)進(jìn)行了一堂專業(yè)的防性騷擾課，臺(tái)下的聽眾并非office小姐，而是臉龐稚嫩的十二三歲的初中生。記者獲悉，為落實(shí)上海市教委2005年倡導(dǎo)的生命教育，該中學(xué)向初中預(yù)備班學(xué)生新近開出了專門的防性騷擾課。試驗(yàn)成功后，這項(xiàng)特殊課程今后將會(huì)向更多的學(xué)校輻射。
開課那一刻老師有點(diǎn)尷尬
“很多人對(duì)給中學(xué)生開課防性騷擾持有疑問(wèn)。”久隆模范中學(xué)女教師武楨坦言。她說(shuō)，作為學(xué)校該課的發(fā)起者，在課已經(jīng)開始的那一刻，面對(duì)臺(tái)下的孩子們，她還是顯得有點(diǎn)尷尬。
不過(guò)，武楨的防性騷擾課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持。校方相信，防性騷擾課所觸及的都是些非常實(shí)用的話題，也都是生活在大都市之中的學(xué)生們可能遭遇到的問(wèn)題。
第一批吃螃蟹的學(xué)生全部來(lái)自久隆模范中學(xué)的預(yù)備二班，沒(méi)有區(qū)分性別，全班36名少男少女都參與其中。對(duì)于性騷擾課為何也針對(duì)男孩子，武楨直言，在現(xiàn)代社會(huì)，同性之間的性侵犯同樣不容忽視。所以給青春期的男生講解性騷擾絕非荒唐，相反是很有必要的。
第一個(gè)問(wèn)題學(xué)生就積極響應(yīng)
“孩子們進(jìn)入得出人意料的快。”武楨介紹，當(dāng)她在課堂上剛提出第一個(gè)問(wèn)題“什么是性騷擾”時(shí)，馬上就得到了臺(tái)下中學(xué)生們的積極響應(yīng)。
“性騷擾，我遇到過(guò)。”女孩娟娟主動(dòng)舉手站起來(lái)羞澀地說(shuō)，她就曾經(jīng)在夏天擁擠的公交車上，遭遇過(guò)變態(tài)男子的“咸豬手”，當(dāng)時(shí)她心里非常害怕。
男生文文的發(fā)言則引來(lái)了全班的哄笑。這個(gè)形象極為秀氣的男孩透露他不止一次地被同班的其他男生開玩笑地?fù)崦肀АＫX(jué)得自己也在受到“性騷擾”。
防性騷擾應(yīng)更加珍視生命
開課的理由不僅是教點(diǎn)防身術(shù)而作為生命教育的組成部分，教學(xué)目標(biāo)就是最大程度的避免和減少性騷擾對(duì)在校學(xué)生的傷害。事實(shí)上，它將絕大部分的關(guān)注點(diǎn)都落在了培養(yǎng)未成年人的防騷擾意識(shí)，甚至是對(duì)生命的珍視上。
例如，女生在封閉的空間中遭到陌生人的暴力威脅，怎么辦？這是課堂上武楨要求學(xué)生們討論的重點(diǎn)議題。起初，中學(xué)生們的回答都是“反抗”。
“不，先要冷靜下來(lái)，再?zèng)Q定該怎么做。”武楨反駁了學(xué)生們的回答。她舉例說(shuō)，幾年前，上海有個(gè)女學(xué)生以跳樓自殺來(lái)反抗性侵犯，這并不可取。“任何時(shí)候都要記住生命的寶貴。”武楨一再重復(fù)說(shuō)。
專家贊同更多學(xué)校將引入
在得知久隆模范中學(xué)的大膽嘗試后，上海市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室主任杜亞松再三強(qiáng)調(diào)，盡管年齡確實(shí)偏小，但是中學(xué)生接受有關(guān)性騷擾的教育確實(shí)很有必要。因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，國(guó)內(nèi)的針對(duì)未成年人的性騷擾個(gè)案不斷發(fā)生，尤其單親家庭中，情況更為嚴(yán)重。
杜亞松介紹，當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國(guó)家都對(duì)未成年人防性騷擾問(wèn)題極其重視，并已經(jīng)將之同青春期性教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這值得借鑒。
久隆模范中學(xué)的做法也得到了其所在的閘北區(qū)教育局方面的認(rèn)同。據(jù)悉，在今后將可能會(huì)有更多的年級(jí)、更多的學(xué)校引入這一特殊的課程。(俞立嚴(yán))
