(聲明：刊用中國《新聞周刊》稿件務(wù)經(jīng)書面授權(quán))
在被日本占領(lǐng)的漫長的14年中，中國東北3000萬普通人中的絕大多數(shù)，每天能做的只能是；努力在看不到明天的環(huán)境中繼續(xù)活下去。當(dāng)歷史寫滿了英雄和帝王的故事時(shí)，他們的生活和感受，被慘烈的侵略事件和艱苦的戰(zhàn)爭遮蔽了，忽略了，甚至淡忘了。
★作者/丁塵馨
2005年7月7日，盧溝橋畔，“中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館”序廳懸掛了18年的8口警世大鐘，增加到了14口。
館長王新華并沒有向絡(luò)繹前來的媒體提醒這個(gè)變化的細(xì)節(jié)，只是強(qiáng)調(diào)，“這14口鐘代表著中國從1931年“9·18”日本開始侵占我國東北，到1945年抗戰(zhàn)勝利，這14年戰(zhàn)斗的歷程”。
這是在抗戰(zhàn)勝利60年后，官方第一次將一直宣傳的“8年抗戰(zhàn)”正式更改為“14年抗戰(zhàn)歷史”。
1931年9月18日晚，中國東北奉天(現(xiàn)沈陽)城上空的炮聲，把這個(gè)3倍于日本領(lǐng)土面積土地上的人們推入長達(dá)14年的噩夢之中。有史料具體記載了日本如何霸占銀行、工廠、礦山等一切機(jī)構(gòu)，如何壟斷東北經(jīng)濟(jì)、掠奪資源、屠殺百姓、強(qiáng)奸婦女；歷史還記錄了在極端艱難困苦中的抗日英雄的英勇事跡。然而，作為3000萬東北人的絕大多數(shù)，他們能做的只是，努力在這看不到明天的環(huán)境中繼續(xù)活下去。
李國興，1920年出生，沈陽人。現(xiàn)為遼寧省農(nóng)業(yè)展覽館離休干部。85歲的他仍然清晰地記得“9·18事變”當(dāng)晚從自家屋頂上穿過的炮聲。淪陷14年間，日本人完全控制了東北所有的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，他也從小學(xué)到中學(xué)直至升入大學(xué)，完成了自己所有的學(xué)業(yè)，從少不更事到長大成人。
炮彈從我家屋頂穿過
1931年9月18日晚上10點(diǎn)多鐘，炮響了。我們家住在沈陽大北關(guān)草倉胡同，日本鬼子的炮彈正好從我們家房頂上穿過去打到北大營。聽到打炮聲，我媽沖我爸喊：“國興他爸起來，下大雨了，趕緊備柴火！”舊社會(huì)，老百姓做飯都燒秸稈(高粱稈)。備柴火，就是把秸稈拿到屋里，別讓雨給澆了。
我爸起來，出門一看，“凈瞎說，哪有什么雨。”炮聲零零星星。“我知道了，這是打火操”。說完爸就回屋睡了。打火操，就是現(xiàn)在說的軍事演習(xí)。
1931年9月18日，對于沈陽乃至整個(gè)中國，是一個(gè)分水嶺。當(dāng)巨大的國難降臨時(shí)，古老的沈陽還在沉睡之中。
22點(diǎn)20分，日軍在柳條湖蓄意制造爆炸，開始了對沈陽籌劃已久的進(jìn)攻。因中國軍隊(duì)受命于“不抵抗命令”，北大營很快陷落，至19日上午7時(shí)許，沈陽城完全被日軍占領(lǐng)。
那個(gè)時(shí)候老百姓都沒有隔夜糧，第二天都去糧站買糧。19日糧站沒開門，大家去砸，木板的門一下就給砸開了，大伙沖進(jìn)去搶糧。我看到有人把褲繩解下來，把兩邊褲腿一系，米直接從褲腰倒下去，兩條褲腿就成了米袋子。
不一會(huì)兒，看見卡車從我住的街道開過，車上站著4排16個(gè)背著槍的日本兵。
看到日本兵來了，搶米的人們提著褲子就跑。有的實(shí)在拿不了的，也只好丟了米撒腿跑。
日本兵對著人群“噠噠噠”一通掃射，人死的死，逃的逃，都散開了。
那天回家以后被我媽狠狠揍了一頓，說，“你再去看熱鬧我打死你，那是鬧著玩的么？槍子兒給你竄上你就完了！”
那時(shí)日本鬼子老殺人。他們拿著槍和老百姓逗樂，逗著逗著，突然“乒”一槍就把對方打死了。
挨打成為學(xué)校教育的一部分
“九·一八”事變后，日本曾下令停辦并關(guān)閉所有的各類學(xué)校，直到1932年偽滿洲國政權(quán)建立后，日本改變了統(tǒng)治策略，想用“文治”籠絡(luò)人心，于是開始對中小學(xué)進(jìn)行整頓、恢復(fù)和發(fā)展。尤其到了1936年，“文教部”規(guī)定從小學(xué)一年級起，開始教授日語，并增加每周教學(xué)時(shí)數(shù)；同時(shí)一再減少中文課的教學(xué)時(shí)數(shù)。
此時(shí)，整個(gè)偽滿洲國從中央到地方，由日本人控制的各級教育行政機(jī)構(gòu)已建立起來。第二年5月，日當(dāng)局先后在《學(xué)制要綱》和《學(xué)制起草之要點(diǎn)》中提出“皇道教育”的方針：“遵照建國精神及訪日宣詔之趣旨，以咸使體會(huì)日滿一德一心不可分之關(guān)系及民族協(xié)和之精神……養(yǎng)成忠良之國民為教育方針。”
1936年，李國興就讀奉天省立第一高等學(xué)校(相當(dāng)于現(xiàn)在的中學(xué))。我們中學(xué)的校長是日本人，叫矢野青。還有一些日本的教官。
當(dāng)時(shí)學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，我騎車上學(xué)，車?yán)蠅模铱傔t到。記得有一回，被日本教官一頓好打。他說，“你遲到了，你又說你的車放炮，你的車怎么老是放炮，你盡撒謊。”我說我半路上肚子壞了，又撒尿又拉稀。可這個(gè)“尿”字日語我不會(huì)說，我只好用中文說是“尿”，他一下煽我兩個(gè)嘴巴子，我說，“不會(huì)說”，跟著我就哭了。他說“你怎么哭了”，揍我揍得更厲害。我當(dāng)時(shí)感覺耳朵都被打聾了。
在學(xué)校挨日本人打是常事。看到日本教官過來，你要給他敬禮，如果看他在系鞋帶，手也不能放下來，要等他把鞋帶系完。有一次等教官系完鞋帶起身發(fā)現(xiàn)我手舉偏了，沒有放在帽檐上，又被他打。
我這一生最難忘的一件事，就是為紀(jì)念日本建國2600年那年(1940年)，那時(shí)每天下午2點(diǎn)國民黨的飛行大隊(duì)到沈陽轟炸，每天要我們?nèi)ネ趹?zhàn)壕，挖完后日本人把衛(wèi)生球點(diǎn)著放進(jìn)戰(zhàn)壕，點(diǎn)著的衛(wèi)生球冒出白煙，什么都看不見，飛機(jī)就沒法炸了。
我人小沒勁兒，一人要求一天挖10里，我2里都沒挖到。第一天我報(bào)告沒完成、第二天又沒完成，我們班的班長是中國人，把我叫到2號樓訓(xùn)斥道，“紀(jì)念日本建國，這么重要的事，你都敢違反不做。你這是對滿洲國建國精神沒有認(rèn)識(shí)！”他是用日語說的，接著“噼啪、噼啪”給我一通嘴巴子，打得滿嘴都是血。
和日本學(xué)生在一所大學(xué)
偽滿時(shí)“國務(wù)院”總務(wù)廳決策要員田村敏雄在其1940年出版的《滿洲建國在文化史上的意義》一書中毫不諱言地說，“新滿洲國的文化真髓，實(shí)際上是日本的文化。換句話說，是大陸版的日本文化建設(shè)。”
直到1943年，整個(gè)東北的大學(xué)不過二十幾所。在大學(xué)中均以日語授課，國民道德課是以講解《詔書》、《敕語》為主。
據(jù)日本有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，1943年，東北各大學(xué)在校生共有6000余人，教員1000余人，其中日本學(xué)生、教員占50%以上。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候稀里糊涂的，什么都沒想。只知道如果我不聽我爺爺?shù)脑挘蜎]人供我念書，爺爺說，“你不念書，去做二流子呀？”不念書我這一輩子就完了。
在大學(xué)里，我感到最別扭的是，學(xué)校把日語叫“國語”，學(xué)中文成了“漢語”。還規(guī)定：在走廊可以說中國話，但在教室里就不能說了，只能說日語。有的中國學(xué)生覺得憋氣，就把門打開，把頭伸出門框，用中文喊“老張，你給我捎一個(gè)煎餅啊”，然后頭縮回來說日本話了 要是還說中文，教官就會(huì)揍你。
我們當(dāng)時(shí)學(xué)過兩本書，一本是蘇聯(lián)的作家寫的《叫喊的森林》，另一本是中國的《聊齋》，不過兩本書都是日文版的，由日本人教。
只有大學(xué)是中日學(xué)生混招的，中學(xué)沒有。但大學(xué)里中國學(xué)生和日本學(xué)生還是分班上課，日本學(xué)生讀土木建筑的多，中國的學(xué)生都是讀農(nóng)業(yè)、林業(yè)、獸醫(yī)這些科目。宿舍也不在一起。他們的生活條件比我們好。那個(gè)時(shí)候?qū)W校里中國學(xué)生就是比日本學(xué)生低人一等。
每次吃飯的時(shí)候，要先念校訓(xùn)，再說，“要感謝天照大神”(“天照大神”，日本人奉為大和民族最原始的天神)。
食堂里是四張大桌子，日本人占2張，中國人2張。中國學(xué)生吃高粱米，日本學(xué)生吃的是大米。中國學(xué)生問教官，我們?yōu)槭裁床荒艹源竺罪垼克麄兓卮穑毡救藦男〕源竺祝?xí)慣了，吃高粱米對胃不好；中國人從小吃高粱米，也習(xí)慣了，吃大米飯也對胃不好。
我大學(xué)一年級的時(shí)候，學(xué)校要求學(xué)生必須上“勤勞奉仕”的課，當(dāng)時(shí)我們?nèi)チ肆邆�(gè)班，共有200多人。(不止在東北，在日本本國,大學(xué)生也要修3～6個(gè)月的“勤勞奉仕”課。他們動(dòng)員青年學(xué)生修路、修工事等，以彌補(bǔ)兵力不足)
我是用電鋸伐木。伐了3天，我覺得不行了，感覺要吐血，當(dāng)時(shí)有一個(gè)姓嚴(yán)的同學(xué)和我關(guān)系最好，他說我們不能這樣死了，咱得活著，這大學(xué)不念了，“勤勞奉仕”也不奉了，我說“行”。之后我們就到河邊煮水喝，后來我們的日本教官外號叫“大驢”的，集合點(diǎn)名時(shí)沒有找到我們，在會(huì)上就說，“這兩個(gè)小子，對滿洲國精神沒有認(rèn)識(shí)，回去一定要開除”。
我回到學(xué)校把事情跟農(nóng)學(xué)部主任說了，他最恨這個(gè)“大驢”，說，“在農(nóng)學(xué)部他說了算我說了算？你回去讀你的書”。結(jié)果，我沒有被開除，但期末“大驢”的課給我不及格。
在學(xué)校還有一種課，叫“白刃仗”，那課挨打得最厲害。“白刃仗”，是日本的一種軍事訓(xùn)練課，是學(xué)生拿著木頭槍或棒對打，對刺。我長得瘦小跑得也慢，結(jié)果一下接一下被日本教官從頭上打下去，起了老高的包，七八天都好不了。
日本人戰(zhàn)敗的時(shí)候，我們聽電臺(tái)播報(bào)，一聽到中文說“中華民國34年，某某廣播電臺(tái)開始廣播”就掉了淚 多少年了 不是作為中國人。
那時(shí)大家決定宰豬慶賀。日本學(xué)生一看到我們這么一群人拿著刀走在路上，喊道，“不好了，中國人要?dú)⑷毡救肆耍 蔽覀冴?duì)長就對跑著的日本學(xué)生說，“你們都回來，俺們不像小日本鬼子這么小氣。俺們?nèi)ピ棕i，明天給你們改善生活。你們小鬼子記住中國人對你們的好處，不要以德報(bào)怨。”日本學(xué)生回來以后，坐在那就哭了。
日本投降的時(shí)候，我在日記中寫，“終生今天為最愉快”。
那時(shí)我有一個(gè)日本同學(xué)叫矢春靜，我總上他們家去串門，他姐姐給我們做飯，大家一起聊天。1945年日本人戰(zhàn)敗要遣返回國，有一次我在他們家聊完天，臨走時(shí)，他姐姐當(dāng)著父親的面兒說“我要和李先生說幾句話”，接著她對我說她想嫁給我。我說，你不能嫁給我，我有太太，還有兩個(gè)孩子。
她說，“我就喜歡孩子。我嫁給你以后，我伺候兩個(gè)孩子，給你太太做飯，讓你安心在外面賺錢。我圖個(gè)生活就行”。
“那也不行”。我對她說。(當(dāng)年有10萬遣返的日本僑民，日本剛剛戰(zhàn)敗，國內(nèi)的生活景況比他們在東北要困難很多，很多日本人都不愿回國)
后來，她還是被遣返回國了。 ★
