中新網(wǎng)3月7日電 “二一得二，二二得四……”暌違7年之后，今年9月開學后將恢復在小學二年級教授學生“九九表”。

　　據(jù)臺灣媒體報道，7年前，在“強調(diào)理解過程及快樂學習的”教改訴求下，“建構式數(shù)學”取代傳統(tǒng)數(shù)學，但過度重視理解過程、矯枉過正的結果，讓島內(nèi)學生的計算能力下降。

　　由于社會上要求恢復“九九表”教學的聲浪日增，去年開始，臺 “教育部”不但恢復編輯小學及初中數(shù)學課本，同時恢復小學“九九表”教學，而且提早從小學二年級上學期開始進行。

　　據(jù)該本教材編委林淑君說，為了避免學習壓力并增進學習效果，該數(shù)學課本總共安排長達一又三分之一學期的課程，讓小二學生有足夠時間理解并熟練“九九乘法”，和早年的“死背而不重理解”或建構式數(shù)學“理解而不重背誦”不同。