2006年11月22日，晉江警方在晉江安海鎮(zhèn)抓獲李某立等5名犯罪嫌疑人，成功破獲了一起涉案金額高達10多萬元的系列搶劫、盜竊案。令人想不到的是，該案中的嫌疑犯李某立，竟是一個有著千萬家產(chǎn)的富家子弟。然而令人不明

　　白的是，一個富家子是如何走上搶劫、盜竊犯罪道路的呢？

　　生意失敗　千萬富家子弟去搶劫

　　11月21日凌晨5時許，晉江警方經(jīng)過周密計劃，在安海某賓館將李某立等5名犯罪嫌疑人抓獲。次日晚7時許，30多臺被盜的電腦主機被警方悉數(shù)追回。

　　經(jīng)審訊，警方發(fā)現(xiàn)今年21歲的李某立，家庭非常富有。其父親在當?shù)亻_了一家工廠，有著幾千萬元的家產(chǎn)，為當?shù)厥赘弧?

　　從小父母就對李某立呵護有加，教育也相對嚴格。李某立從小到大身體虛弱，為了給他調理身體，家里花費了10多萬元。

　　由于不滿家里的教育方式，李某立先后與家里脫離關系和離家出走。最后因為生意失敗沒有經(jīng)濟來源，李某立便和幾個臭氣相投的朋友動了搶劫的念頭。

　　于是，李某立等人精心策劃，專門偷來2輛面包車作為作案工具。11月初至今，他們開始了瘋狂作案，先后實施搶劫摩托車工、KTV小姐、網(wǎng)吧及盜竊車輛等案件10起，涉案金額高達10多萬元。

　　有著優(yōu)裕的家庭經(jīng)濟條件的李某立，究竟是如何淪為搶劫犯的呢？

　　不滿教育　斷絕父子關系離家出走

　　由于家庭經(jīng)濟條件好，李某立的父母擔心他學壞，所以在交友方面把關非常嚴格，從不讓李某立與社會上不三不四的年輕人交往。

　　父母每次接到李某立玩伴的電話時，就直接掛斷電話，不讓李某立接。這讓李某立在朋友面前覺得很沒面子。

　　為此，李某立也找父母溝通過，但每次父母都是語重心長地對他說：“你的身體不好，我們不希望你出去，和他們吃吃喝喝搞壞身體。再說這些人整天不干正事，只會玩，跟這些人在一起你也會變壞的。”

　　在父母眼里，李某立是家中的長子，是繼承家業(yè)的人選。李某立中專畢業(yè)以后，其父母要他到自家的工廠幫助打理生意，可李某立不肯聽從父母的安排，自己做起了承接包裝袋的生意。結果錢沒掙到，反倒虧了幾萬元。

　　此后，其父母又幾次叫李某立到自家工廠幫忙，他都沒理會。但由于父母始終不肯給他本錢，這讓一直想自己獨立做生意的李某立很失落。于是，李某立想到了離家出走，他想靠自己的努力實現(xiàn)獨立創(chuàng)業(yè)的理想，以此來證明自己。

　　“我是個四肢健全的人，要靠自己的雙手雙腳掙錢，不能老是在你們的庇護下成長。這次既然做了這個決定，我一定會改變成另一個人回來，等我賺夠錢了自然就回來了，你們不要找我了……”李某立在給家人的信中寫到：“我因不接受這樣的家庭教育，故現(xiàn)在正式脫離父子關系，此書于戶口分開后即時生效，此后本人在社會所做的一切行為均由本人自己負責承擔，今后永不再進家門與家人聯(lián)系，也不分家中的任何財產(chǎn)……”

　　對話嫌犯　賺錢一定要賺正道的錢

　　李某立抱著對前程必勝的信心，與家庭脫離關系，獨自闖蕩。然而社會很現(xiàn)實，與李某立所設想的迥然不同。

　　離家后，李某立就找到了平時的玩伴，經(jīng)常和他們在一起吃喝玩樂，整天泡網(wǎng)吧、上迪廳、去酒店開房。很快，李某立花光了從家里帶出來的錢，但李某立和玩伴又嫌去工廠打工太苦。

　　沒了錢，飯也沒得吃。于是，李某立跟阿布、阿圓等玩伴商量，怎么弄到錢花。“去搶！”有人提議。這樣，幾個臭氣相投的人聚在一起，瘋狂地作案。

　　從11月初至今，李某立等人先后實施搶劫摩托車工、KTV小姐、網(wǎng)吧及盜竊車輛等案件10起，涉案金額達10多萬元。以下是記者與李某立的對話：

　　記者：你知道搶劫盜竊是犯罪嗎？

　　李某立：不知道，以前只知道殺人放火才是犯罪。

　　記者：在學校有沒有學過法律知識？

　　李某立：有，但是我學不進去。

　　記者：現(xiàn)在你懂得什么是犯法嗎？

　　李某立：現(xiàn)在知道了，但付出的代價太大了。

　　記者：你有什么話要對你的朋友和同齡人說嗎？

　　李某立：希望他們不要走我這樣的路，賺錢一定要賺正道的錢。

　　教育專家：要放寬對孩子的約束

　　福建師范大學孫教授認為，李某立的家長是長期做生意的，并且有了一定的基礎。希望孩子繼承家業(yè)，這樣的想法是沒有錯。但是，現(xiàn)代的孩子已經(jīng)不是從前的孩子了。他們接受了多種形式的教育，同時也形成了自己的觀點。

　　是自己出去闖一番事業(yè)，還是按照家長為自己鋪設的道路走，孩子有自己的想法，這是很正常的。關鍵是家長應當怎樣引導孩子。李某立沒有聽從家長的安排，一是因為他處在青春期的叛逆階段，總覺得家長的話是“過時”的，于是無法接受；二是因為他沒有走向社會，不知道社會的復雜，有著好奇的心理。

　　家長在對孩子關愛的同時，不妨放寬對孩子的約束，在家長能夠關照的范圍內，讓孩子初步接觸社會。比如在父母、朋友的單位里“打工”，在社區(qū)參加社會公益活動等。這樣，會讓孩子彌補了對社會的好奇心，又接觸了社會。明白了怎樣的人是可以來往的，怎樣的人是不能來往的。

　　來源：東南快報；作者：何珍、尤志賢、何金海、王義彬