昨日《瀟湘晨報》報道，湖南某學校響應教育主管部門關于推廣校園交誼舞的號召，在頒布的標準舞步外，還多加了一點自己的創新：最后的結束動作讓男生托住女生的腰部。當然，任何跳過交誼舞的人都知道，這個絕對不算創新，也就算個標準動作。但據說在這所學校里，這就算創新了。

　　但托住女生腰部的后果很嚴重，嚴重到男生女生都不太適應，最終這個動作被取消了。這只能說這種現象的出現算是一個前現代的奇跡：讓人覺得我們生活在明朝。

　　正好，前幾天還有個有關教材的事情受到大家的關注：牛郎織女的故事因為有誘導早戀的嫌疑被從教科書里拿掉了。這兩件事相輔相成地看，才能品味出其中某種“精神分裂”的味道。

　　如您所知，讓學生跳交誼舞與為了防止早戀而去掉牛郎織女的故事，完全是背道而馳的兩個精神取向。前者是打算讓學生適應現代的交際方式，后者則是打算從小就培養他們過一種古老的純潔生活———也就是說，打算把任何不適合發生的事情扼殺在萌芽狀態里。而這兩種情況居然就這么和諧的存在于一個教育體系里，那么，接受這種教育的學生到底應該何去何從，一時間還真難找到方向。

　　看來，在學生們的成長過程里，一直受到兩種標準的折磨，不許早戀自然是冠冕堂皇的理由，增加社交能力與身體健康程度的校園交誼舞，何嘗又不是件應該光明正大進行的活動呢？在兩個看上去都很正確的理由之下，想都去遵循就是件很需要技術的工作了。

　　一般來說，人們很容易采取這樣的解決方式：表面上遵循純潔的思想，實際上去做自己該做的事情。這是因為即使承認兩個都有道理，但還有個小道理服從大道理的思維底線在里面起作用。嚴格禁止誘發早戀自然是大道理———雖然我們都知道單靠嚴禁根本無法達到目的———校園交際舞就應該服從這個大道理，把托腰的動作簡化掉。似乎不托此腰，在世道人心與現代生活之間就有了一種平衡。

　　但這個解決方式是一種成人的手法，孩子們還沒學會如何應對這么復雜的情況。所以，他們的反應自然是很尷尬。不過，在這種教育之下，他們或許很快就會熟練掌握這種生存的技巧。他們很快就能明白，我們這里做事情往往有兩套做法，一套是用來說的，一套是用來做的。

　　經過這種教育的孩子，將來很可能過上一種稱之為“純潔生活”的日子，純潔在嘴而現實在心。而這無論如何也不是我們希望看到的教育結果。(散人）