在3月5日“學雷鋒日”前夕，重慶市各福利院因“實在應接不暇”而采取“統一行動”——原則上婉拒“一日雷鋒”

　　●社會福利院：形式基本一樣，送東西、參觀、聊天，“可他們和老人們根本聊不到一塊。”“平日常來更暖心！”

　　●兒童福利院：孩子們需要正常人一樣的生活環境，過度的關心或瞬間的接觸均不利于他們的成長。

　　●環衛工人：與其讓孩子們專門在這一天跑上街來勞動，還不如讓學校多教育教育孩子，平時注意保持衛生更好。

　　“婆婆，我幫你提東西吧！”“不用了，謝謝你�！�3月5日這天，以上的對話無數次在重慶南坪新世紀超市門口出現。當日，27名重郵生物信息學院的大學生到街上學雷鋒，幫市民提東西，一個小時僅一市民接受幫助。

　　更令人啼笑皆非的是，“學雷鋒日”的當天中午，5名大學生為了“學雷鋒”給老人讓座，專門到重慶沙坪壩區漢渝路464路公交車起點站上車，每人“占領”一個座位，然后急切地等待著老人或孕婦上車。記者在天星橋車站看到，一名提著塑料袋、滿頭白發的婆婆上了車，5名學生同時起立，“婆婆坐這兒！”車子繼續前進，幾名學生輪番讓座，讓完座后又開始四處“卡位”占住座位，然后再讓座。“我讓了三次！嘿嘿！”一趟下來，身手最為敏捷的陳彬排在讓座的第一名。

    “改日再來怎么樣？”

　　在3月5日“學雷鋒日”前夕，重慶市各福利院均采取統一“行動”：原則上對“一日雷鋒”委婉拒絕。

　　每年3月5日這天，到福利院、孤兒院“學雷鋒、做好事”的單位一批接一批，大大超過福利院的接待能力。重慶市第一社會福利院辦公室主任范后余告訴記者，單位電話預約學雷鋒日來慰問老人們的，一天就有十幾家，實在應接不暇。

　　“一日雷鋒”不僅活躍在福利院、孤兒院等福利機構，在重慶市區的街頭也隨處可見：各個單位組織的義診、免費法律咨詢、心理咨詢等活動，各式各樣學雷鋒的大紅標語、口號隨處可見。

　　重慶沙坪壩區社會福利院的劉戈表示，由于沒有專業的護理知識，學雷鋒日來的志愿者，只能安排他們打掃清潔衛生、陪老人聊天、給老人表演節目等。以至鬧出笑話：一天內有三批志愿者要來打掃清潔衛生。

　　本來院里有專人保潔，無需再掃，但考慮到志愿者的熱情和積極性，院方專門吩咐清潔工，在志愿者來的前一天，停止清掃，“留點垃圾”。

　　據范后余介紹，今年雖然婉拒大部分“一日雷鋒”，但當日還是有4批中小學生，吵吵鬧鬧地來學了雷鋒。

　　范后余說，人家來了也不可能不讓進吧，學生們東走走西看看，形式基本一樣：送東西、參觀、聊天，“可他們和老人們聊天根本聊不到一塊�！鄙称簤螀^社會福利院的徐大爺就說，“平日常來更暖心！”

　　重慶市兒童福利院辦公室主任王亮告訴記者，前幾日，有多所學校要求學雷鋒日來看望孩子們，但都被婉拒了。“兒童福利院的孩子們需要正常人一樣的生活環境，過度的關心或瞬間的接觸均不利于他們的成長�！�

　　一名環衛工人在學生離開后這樣告訴記者，雖然學生們幫助他們勞動的行為讓他很感動，但是其實也“沒有必要”�！澳敲葱〉膶W生，一下子涌上來，工具不夠用不說，還要看著孩子，與其讓孩子們專門在這一天跑上街來，還不如讓學校多教育教育孩子，平時注意保持衛生更好�！�

    是誰把我們變成“一日雷鋒”？

　　重慶市西南政法大學的學生小胡認為，學雷鋒不應該僅僅限定在哪一天，而貴在“真學”、貴在持之以恒。

　　一位不愿透露姓名的重慶市某大學老師評價“一日雷鋒”現象，是一場“冠冕堂皇的政治秀”，出現這種現象，“完全是形式主義泛濫的結果”。

　　他認為，現在的“雷鋒精神”經過上一輩人的拔高和提升，已經被神化。民眾對雷鋒精神的曲解讓“雷鋒日”淪為呼之即應的“全民表演”，學習雷鋒的行為基本被模式化和固定化了。

　　同時，“學習雷鋒”被搞成了某些政治運動的工具和標桿，“仿佛在這一天不學雷鋒，就不是好人了！”偏偏在雷鋒日里學雷鋒，無非是想展示自己的雷鋒精神，“可這絕對不是，也不應當是雷鋒精神被世人所理解和接受的方式。”

　　正是因為對雷鋒精神本意的曲解，促使人們走上街頭，變為不是雷鋒的“一日雷鋒”。在重慶464路公交車上享受到大學生讓座“待遇”的許大爺告訴記者，幾個年輕人的舉動讓他有些詫異，但他們能專門花時間到公交車上為老人讓座，精神還是很可嘉的。一些市民則表示，這些學生的做法顯得“作秀”的痕跡太重，讓人覺得有些不太舒服。

　　此間社會學家楊尚鴻則認為，幾名學生的做法帶有“公益性的廣告作用”，是一種有效的提醒和刺激，但做法顯得過于極端，不值得提倡。

    雷鋒事跡知多少？

　　“雷鋒是東北人！”

　　“雷鋒是紅軍戰士！”

　　“雷鋒紀念日是3月12日，我記得很清楚。”

　　以上是記者3月10日在重慶市區街頭詢問市民關于雷鋒的相關問題得到的一些讓人啼笑皆非的結論。據該市2007年的一項問卷調查顯示，重慶六成小學生不知道雷鋒！竟然還有小學生認為，“雷鋒是元朝人”，“是一位服務特別好的售貨員”！等等，不一而足。

　　記者在街頭站立的10分鐘內，共詢問了27位市民，只有9位市民準確地回答出了雷鋒紀念日的具體日期。

　　然而，就是這樣的我們，竟在3月5日都變成了“雷鋒”，不禁讓人想問一句，我們到底對雷鋒理解多少？對雷鋒精神的實質又明白了多少？

　　雷鋒本來生動而平凡的平民形象，日漸被幻化為英雄乃至偉人，讓人覺得高不可攀，并距普通人的生活漸行漸遠。最終，“學雷鋒”也成了落實和響應組織或領導號召與指令的程序化的“應景儀式”。

　　在“一日雷鋒”泛濫之時，有多少人是真正的雷鋒？當成年人帶著孩子們在學習雷鋒的“作秀”里沾沾自喜的時候，其實是在誤導我們的后輩。這不是對雷鋒精神的傳承和發揚，而是國人對雷鋒精神的曲解和遺忘。在記者的采訪中，一些市民這樣向記者感嘆！

    期待日日有雷鋒

　　在國人無意中疏遠雷鋒的時候，雷鋒卻“墻內開花墻外香”——美國專門成立了“學雷鋒研究會”，西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。巴西人說：雷鋒是精神領袖。

　　而我們，只有到3月5日，才會想起雷鋒，這正常嗎？

　　重慶郵電大學學生聯合會副主席柳佳玥認為，不管是不是學雷鋒日，作為一個知識性群體，大學生每時每刻更應該起到表率作用，畢竟學習雷鋒不是一個簡單符號。

　　大多數有一定年齡的人或許都還記得，1963年3月5日，《人民日報》發表了毛澤東的題詞：“向雷鋒同志學習”。從此全國開展了轟轟烈烈的學習雷鋒活動，至今已整整45年。雷鋒這個名字，曾經是一個時代的精神標桿，他所代表的助人為樂、大公無私精神，教育和激勵了幾代中國人。

　　在這個偶像紛紛走下神壇的時代，被神化的雷鋒只會離我們越來越遠，重慶市教委相關人士告訴記者，能否記得住雷鋒其人并不重要，重要的是要把雷鋒精神所體現的無私、關愛、理解和奉獻傳承下去，并且發揚光大。

　　他說，“學雷鋒”最重要的是不能忘了雷鋒精神。我們不需要“一日雷鋒”，我們不需要作秀的“雷鋒”，我們要的是雷鋒精神深入人心，要的是街頭巷尾日日都有“活雷鋒”！(李國 張延）