9月5日，在廣東省政協(xié)召開(kāi)的座談會(huì)上，廣東省政協(xié)科教衛(wèi)體委員會(huì)副主任劉紀(jì)顯表示，現(xiàn)在社會(huì)上有一種怪現(xiàn)象，認(rèn)為學(xué)問(wèn)做得好，就一定要當(dāng)官，不當(dāng)官人家就認(rèn)為你有問(wèn)題。廣東省教育廳黨組副書記譚澤中舉例說(shuō)，“深圳一個(gè)處長(zhǎng)職位，竟有40個(gè)教授來(lái)爭(zhēng)!”(見(jiàn)9月6日《新快報(bào)》)

　　40個(gè)教授爭(zhēng)一個(gè)處長(zhǎng)，某種程度上證明了當(dāng)前學(xué)問(wèn)與官位之間的不正常關(guān)系。

　　時(shí)代發(fā)展到今天，社會(huì)給予學(xué)者較高的承認(rèn)，學(xué)者的生活狀況也得到了大大改善。然而，不得不承認(rèn)，在一些地方，與官員相比，無(wú)論在社會(huì)地位、財(cái)富地位上，學(xué)者還居下風(fēng)。這正是導(dǎo)致“40個(gè)教授爭(zhēng)一個(gè)處長(zhǎng)”的原因所在。

　　這邊教授爭(zhēng)處長(zhǎng)，那邊處長(zhǎng)爭(zhēng)教授。且不說(shuō)高校內(nèi)的校長(zhǎng)、處長(zhǎng)大多有著顯赫的學(xué)術(shù)職稱，就說(shuō)目前的地方官員，掏出名片，“教授”、“高級(jí)工程師”、“高級(jí)經(jīng)濟(jì)師”的名頭也不絕于眼。

　　這廂，搞學(xué)問(wèn)者辛辛苦苦坐了多年冷板凳，才擁有了教授頭銜，甚至有人坐了幾十年冷板凳，因?yàn)槊�額有限，也只能望“教授”興嘆；那里，整天忙著與學(xué)問(wèn)無(wú)關(guān)之事的官員卻擁有了高級(jí)職稱。這是權(quán)力在起作用。學(xué)術(shù)應(yīng)有的公正、獨(dú)立只能退而后居。

　　只有把“教授爭(zhēng)處長(zhǎng)”與“處長(zhǎng)爭(zhēng)教授”綜合起來(lái)看，才能看清當(dāng)前問(wèn)題所在。正如廣東省科學(xué)院黨組書記、副院長(zhǎng)郭俊所說(shuō)，這是“一個(gè)價(jià)值單一化問(wèn)題”。

　　如何打破“價(jià)值單一化”？一方面，有效解決學(xué)術(shù)與官位不當(dāng)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，讓從事學(xué)術(shù)研究的人也能獲得社會(huì)的認(rèn)可，也能獲得必要的名利。換言之，讓官位對(duì)學(xué)者的吸引力不再這么大，讓教授們不必去爭(zhēng)處長(zhǎng)；另一方面，有效解決學(xué)術(shù)受官位控制的現(xiàn)象，讓學(xué)術(shù)的歸學(xué)術(shù)，官位的歸官位，也就是說(shuō)，讓處長(zhǎng)們爭(zhēng)不到教授。

　　上述目標(biāo)倘若能夠成為現(xiàn)實(shí)的話，我想，“40個(gè)教授爭(zhēng)一個(gè)處長(zhǎng)”的新聞也就不會(huì)出現(xiàn)了。(毛建國(guó))