“‘陪玩’服務讓孩子開心，我們這些忙于工作的家長也省了不少心。” 5月5日，家住省城山大南路的張蓓女士對記者說，她花錢給孩子請了玩伴，沒想到效果不錯。據了解，針對獨生子女缺玩伴的現狀，省城越來越多的家長開始花錢給孩子請玩伴，各家政服務公司也紛紛推出“專業陪玩”服務。

　　張蓓女士的兒子今年上小學二年級。她說，自己和丈夫整天忙于工作，兩人很少能有空陪孩子。由于和周圍鄰居都不熟而且很少有交往，兒子缺乏同齡的玩伴。尤其到了周末，孩子大部分時間只能在家自己玩玩具或者看書看電視。張蓓害怕這樣會影響到孩子的性格，于是經多方咨詢后，從濟南益智服務中心聘請了一位陪玩家教，每天在孩子放學后陪孩子玩兩小時。

　　濟南益智服務中心的負責人于力威介紹說，陪玩的服務人員都是經過培訓的在校大學生，玩的方式也多種多樣，踢足球、打籃球、繪畫、練樂器等都有，收費每天80到150 元不等。和濟南益智服務中心一樣，省城陽光大姐服務中心、市中區熱心大嫂服務中心等家政服務單位都有“陪玩”服務，幾乎都供不應求。其中市中區熱心大嫂服務中心的特色家教超市尤其受歡迎。該中心推出了鐘點陪玩和全天陪玩兩種服務，尤其是鐘點陪玩大受歡迎。

　　雖然每天要花100元給孩子請玩伴，一個月要花2000多元，但張蓓覺得很值。她認為，玩伴不僅能陪孩子玩，而且還能幫孩子學畫畫、踢足球，培養孩子的個人興趣，提高個人素質。更重要的是，有人陪著玩，可以使孩子形成一個比較活潑的性格，對將來的成長十分有利。市中區熱心大嫂服務中心劉桂玲主任認為：“以前孩子放學后家長就督促孩子寫作業，現在則找人‘陪玩’，注重孩子的身心健康及興趣培養，這適應了素質教育的要求。”

　　也有人對“ 陪玩” 服務表示擔憂。山東心理咨詢網的心理專家楊忠斌認為，“陪玩”服務固然能避免孩子陷入孤獨，但其弊端也相當明顯。“陪玩”的對象大多是12歲以下的孩子，正處在性格培育的關鍵階段，模仿能力也相當強。由于陪玩人員素質不一，很可能把一些不好的東西也不知不覺地“教”給孩子。而且陪玩人員在陪玩的過程中很可能事事順著孩子，這樣極易把孩子慣出“壞脾氣”來。他呼吁，在孩子成長的關鍵階段，家長應切實扮演好“第一教師”的角色。“陪玩”服務固然有益，但只能是配角。不管工作多忙，家長也應當多找時間陪陪孩子。