“后ECFA”時代 學者吁加強兩岸文教交流

　　近日，在西安參加第十九屆海峽兩岸關系學術研討會的專家學者提出，文教交流是影響兩岸關系的核心因素，兩岸經貿邁向正�；�和制度化的同時，應加強兩岸在文教領域的互動。

　　情感紐帶

　　臺灣真理大學教授張家麟認為，兩岸交流在“后ECFA時代”將面臨新的議題，其中文教交流是較為緊迫的議題。

　　“對臺當局來講更是如此。比如說，1990年臺灣教育改革造成大學大量設立，少子化造成大學收不到學生，面臨倒閉的后遺癥。又如，兩岸開放后，不少臺籍學生赴大陸求學，但是他們的學歷在臺灣卻得不到承認。再如，臺灣出版、演藝、大眾傳播媒體等文化事業，在臺發展已經飽和，他們期待赴大陸發展。要面對這些需求，歸根結底是要加強兩岸在文教領域的互動。”張家麟解釋說。

　　中國社科院臺灣研究所研究員劉國奮說，兩岸文教交流合作將對擴大和深化兩岸關系、增進兩岸民眾的思想情感等產生不可忽視的影響。兩岸以中華文化為主軸的文教交流，能夠拉近兩岸人民的生活方式，形塑兩岸共同的價值認同。

　　“加強兩岸文教交流的意義還在于，中華文化是兩岸的共同財富，是聯系兩岸珍貴的情感紐帶�！迸_灣中國文化大學的蔡瑋教授頗有感情地說，兩岸同文同種，本來擁有很多共同的歷史文化記憶�？墒牵�在李登輝、陳水扁20年的“文化臺獨”的影響下，島內青少年對大陸的情感多少有些陌生甚至疏離，中華文化的凝聚力有些受到沖擊。其實，兩岸文教交流的神奇作用就體現在這兒。拿兩岸的文物互展來講，當兩岸的青少年清楚地看到《富春山居圖》隔海相望，乾隆書房的“三希堂法帖”分藏兩岸，共同的民族文化記憶就會被自然喚起�！拔幕�臺獨”怎么還會有市場？

　　深化合作

　　面對激烈的全球文化產業和創意經濟競爭，兩岸如何優勢互補、共同打造文化產業鏈，成為未來兩岸文教交流合作的重點之一。

　　中國社會科學院臺灣研究所楊晶華指出，在文化產業方面，兩岸取得了豐碩的成果。僅2008年在廈門舉辦的“第一屆兩岸文化產業博覽交易會”上，交易金額就達58億元人民幣。

　　臺灣中興大學教授巨克毅進一步分析說，大陸文化資源豐富，市場廣闊，臺灣文化創意先進，行銷成熟，兩岸文化產業合作，可實現優勢互補，提升中華文化的國際競爭力�！皟砂对谶@個平臺上攜手共進，必能爆發出更大能量，向世界展現中華文化的魅力和內涵，甚至引領世界文化潮流走向�！�

　　自1991年至2008年底，僅大陸方面應邀赴臺的文化交流項目就達4500多項、44000多人次。截至2008年底，大陸298所高校與臺灣108所高校簽署了校級交流與合作協議，約有2萬名臺灣學生來大陸就讀。另外，兩岸文化交流范圍遍及文學、美術、音樂、戲劇、舞蹈、文物、民俗、博物館等各個領域。

　　只差一步

　　北京聯合大學臺灣研究院徐博東教授說，包括文化產業合作在內的兩岸文教交流早已有之。“不過，兩岸文教交流領域存在的突出問題是，大多數領域目前遠沒有實現常態化，更談不上制度化。兩岸文教交流只差一步。”

　　“ECFA的簽訂標志著兩岸經貿關系進入一個深層次的發展階段，也為兩岸展開文化、政治、軍事等領域的交流合作提供可借鑒的模式。”臺灣東海大學教授楊開煌說，全面推進和深化兩岸文教交流與合作，商簽兩岸文教交流合作協議，建立兩岸文教合作機制，自然浮上臺面。

　　“在共同推動實現兩岸文教交流合作正�；�和制度化方面，國、共兩黨高層和海峽兩岸各界同胞已經有了高度的共識，也已經有成果顯現�！毙觳〇|進一步指出，2009年“第五屆兩岸經貿文化論壇”就深化兩岸文教交流達成6個方面、共29項共同建議。2010年又達成了8項建議。“可見，兩岸的文教交流在逐步走向制度化。這最后一步也已經邁開了步子�！�

　　臺灣世新大學教授曾祥鐸則提醒說，在“后ECFA時代”，兩岸商簽文教交流各項協議的過程，還會遭到民進黨一如既往的強烈杯葛�！爱斎�，民意最終難違，擋也擋不住！”(記者 李煒娜)