中新網(wǎng)2月7日電 2007學(xué)年度的大學(xué)學(xué)測(cè)7日展開(kāi)閱卷，閱卷召集人蔡信發(fā)教授表示，今年的學(xué)生對(duì)于發(fā)揮創(chuàng)意、抒發(fā)感想的引導(dǎo)寫(xiě)作以及闡釋表述表現(xiàn)比較好，而鑒賞文章的能力普遍較差。至于英語(yǔ)方面，落差較為嚴(yán)重。

　　據(jù)臺(tái)灣東森新聞以及“中廣新聞網(wǎng)”報(bào)道，今年語(yǔ)文科非選擇題分為“A”、“B”、“C”三等級(jí)。蔡信發(fā)認(rèn)為，如同往年一樣，今年學(xué)生很容易寫(xiě)錯(cuò)別字，尤其是同音字，將“實(shí)時(shí)”寫(xiě)成“既時(shí)”、“既然”寫(xiě)成“即然”大有人在。

　　在作文“走過(guò)”的部分，考生如果能掌握題干、文筆生動(dòng)，敘寫(xiě)物換星移的今昔之變就能拿A等。蔡信發(fā)表示，今年有一位學(xué)生，在短短的考試時(shí)間就能掌握重點(diǎn)，讓他印象非常深刻：“這位考生以過(guò)去假日在學(xué)校自習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，善加描述校園的景物，其次以描寫(xiě)時(shí)間的改變，短短的三段，具備興起衰落，實(shí)在很難得，當(dāng)然也拿到了A等。”

　　在分析余光中的“記憶像鐵軌一樣長(zhǎng)”，閱卷老師表示評(píng)閱重點(diǎn)在于“過(guò)山洞”這一節(jié)，只要學(xué)生能夠善用比喻、象征等手法，就能拿高分，但多數(shù)學(xué)生多半不夠周全，只落于“B”、“C”等。蔡信發(fā)認(rèn)為，這次學(xué)測(cè)三大非選擇題，考生在這題表現(xiàn)最不好，這也代表學(xué)生的文章鑒賞能力不夠精準(zhǔn)。

　　此外，今年的大學(xué)學(xué)測(cè)英文作文考看圖說(shuō)故事，考生可以自己選定順序來(lái)編寫(xiě)故事。英文科閱卷召集人教授張武昌指出，從試閱的結(jié)果發(fā)現(xiàn)考生的英文程度有嚴(yán)重落差，有考生可以清楚描述出細(xì)節(jié)，還有考生出現(xiàn)拼字上的問(wèn)題，或是中式英文。

　　張武昌說(shuō)，評(píng)分的重點(diǎn)是考生的作文再內(nèi)容上是否涵蓋四張圖意，故事發(fā)展是否合理以及英文的句構(gòu)是否正確、用字是否達(dá)意和標(biāo)點(diǎn)大小寫(xiě)是否合乎體例。他進(jìn)一步提到，從考生的作文可以發(fā)生，英文程度落差的問(wèn)題很?chē)?yán)重，有考生只能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子，但有考生可以清楚描述出細(xì)節(jié)，表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。