6月3日，臺“立法院”審查開放大陸學生來臺相關“法案”，國民黨和民進黨都發出甲級動員備戰。為阻擋“法案”通過，民進黨“立委”再度霸占發言臺，粗暴癱瘓議事——

　　又霸發言臺

　　6月3日，為了讓大陸學生來臺念書以及承認大陸學歷，臺“立法院”教育委員會審查“大學法及專科學校法”修正案。

　　民進黨“立委”在程序發言完畢后，拿著抗議的牌子聚集在發言臺前，霸占發言臺，阻擋“教育部長”鄭瑞城上臺報告。

　　國民黨“立院”黨團書記長楊瓊瓔上前和民進黨“立委”發生激烈口角沖突。會議主席在無奈之余，只得宣布會議暫時休息。

　　臺“立法院”本月16日即將休會，有一系列法案需要審理。針對“大學法”等相關開放陸生來臺“法案”，民進黨黨團進行甲級動員，要求黨籍“立委”全力阻擋，不惜癱瘓議事。不過，民進黨“立委”黃偉哲說，這次不會再鎖門了。

　　據民進黨人士透露，黨團總召柯建銘認為，若草案出了委員會，只要國民黨動用表決，很快就會進行三讀，因此民進黨甲級動員將草案擋在委員會，不讓草案進入二讀�？陆ㄣ懸蔡裘髡f，只要是關于兩岸政策，民進黨絕對嚴格審查。

　　民進黨“立院黨團”如此作為，國民黨嚴厲譴責。

　　3日下午，國民黨“立院”黨團召開記者會，黨團書記長楊瓊瓔質問，民進黨“立委”為何不愿意討論大陸學生來臺讀書，“到底在怕什么？”

　　民進黨極力抵制大陸學生來臺就讀，與“臺獨”分子反對臺灣承認大陸學歷，阻止臺灣學生赴大陸就讀，兩者異曲同工。

　　6月1日，“臺聯黨”公布“反對承認中國大陸學歷及開放陸生來臺就讀”政策連署名單，上面有140多名學者簽名，其中不乏一些知名綠色學者。

　　再扣紅帽子

　　3日，就在民進黨“立委”霸占主席臺的同時，臺“行政院”舉行了一個政策說明會。

　　“教育部次長”呂木琳表示，如果“立法院”在這個會期，或是在延會期間，能夠完成“大學法”、“專科法”和“兩岸人民關系條例”的修法，明年春天碩士班和博士班就可以開放大陸學生來臺就讀，至于大學生部分，要等到秋季班才能申請入學。

　　呂木琳說，開放初期將采取漸進的方式，目前“教育部”規劃每一年來臺就讀的學生，以不超過2000人為原則，但這些名額不包括交換學生在內。

　　呂木琳強調，大陸學生來臺就讀的名額，都是采取外加的方式，不會排擠到臺灣本地的學生，而且一二千人的數目，和目前在臺灣就讀的3萬名外籍生與僑生相比，其實并不算多，絕對不會排擠到本地學生入學的機會。

　　那么，綠營為何要大動作杯葛？

　　“綠委”給出的理由仍是“賣臺”。民進黨“立院”黨團干事長賴清德聲稱，承認大陸學歷，就是擱置臺灣“主權”、撤除兩岸“法令”界線，“對臺灣來說非常危險”。

　　“綠委”還聲稱，承認大陸學歷，大陸臺生回到臺灣就會瓜分本地畢業生的就業機會。賴清德說，如果大陸學生可赴臺就讀，那么馬英九當局就會以“公平原則”為由，承認大陸學歷了，所以必須一并反對。

　　意識形態作怪

　　開放陸生來臺，或者承認大陸學歷，為何讓綠營視作洪水猛獸？　

　　臺灣高校近年嚴重招生不足，連高考總分只有18分的學生都有學校招收。綠營反對臺灣高校招收大陸學生，難道這就符合臺灣利益？至于綠營所謂島內畢業生利益，難道剝奪大陸臺生回臺就業的機會，就符合臺灣人利益嗎？以這個邏輯，臺灣是不是該把美國、英國、日本的學歷也一并否認了，才最符合本地學生利益？

　　島內輿論指出，民進黨阻擋陸生入臺、拒不承認大陸學歷的做法，說穿了就是意識形態作祟。

　　《聯合報》社論說，許多大陸名校學生在國際廣受歡迎，唯獨臺灣拒絕承認其資歷�？蓱z的精神勝利法，卻被民進黨演成“愛臺”的悲壯戲碼。為了對陸生設限，不惜連臺生的權益也一筆抹煞，顯示民進黨盲目“反中”的哲學已陷入窘境。

　　針對某些綠色學者參加“臺聯黨”反對承認大陸學歷的連署，島內媒體評論說，如果是一般民眾反對，可能因為不了解，但竟然連赫赫有名的學者也反對，只能說明是意識形態作怪，才作出如此不符合歷史潮流的事。

　　臺灣知名政論家俞雨霖的話一針見血：“臺獨”分子們其實真的很怕臺灣承認大陸學歷。他們最深的恐懼是兩岸的交流由老一代向年輕一代過渡，他們恐懼兩岸青年逐漸透過溝通而理解，“臺獨”分子將失去他們欺詐臺灣年輕一代的機會。

　　民眾的期盼

　　實際上，就算擱置在“立法院”的有關“法案”獲得通過，與民眾真正期盼還是有很大距離。

　　根據臺“教育部”5月初公布的開放大陸學生赴臺就讀和承認大陸學歷相關規定，大陸學歷將采取“從嚴認定”，條件十分苛刻，尤其是“不溯及既往”原則，讓大陸臺生劇烈反彈。

　　所謂“不溯及既往”，即辦法公布之前就已在大陸入學者，學歷不予采認。這意味著從1985年到2007年到大陸讀大學且具正式學籍的14907名臺生，學歷全部得不到承認。此外，大陸臺生中有1/3學醫，但臺教育部門規定大陸所有醫學專業的學歷都不在承認范圍內。

　　臺灣媒體批評說，臺“教育部”采認大陸學歷“不溯及既往”的政策，是在故意制造矛盾，很不務實，甚至非�；闹�。這條政策對現存問題視而不見，留下一大串遺留問題，對臺灣的未來又有什么好處？

　　而在大陸學生來臺就學方面，臺教育部門同樣訂下嚴格限制，包括不提供獎學金，不能打工兼職，不享有健康保險，不能留下工作等。

　　《聯合報》評論指出，臺灣“教育部”的做法，十分短視。政策處處自我設限，甚至去迎合淺薄的論調。比如民進黨批評陸生在臺灣沒有繳稅，“教育部”即明訂陸生不得申請獎學金，竟不顧不符世界慣例。難道要把陸生來臺辦成跟陸客來臺觀光一樣，變成經濟活動嗎？

　　大陸高校水平早已獲得世界承認，兩岸加強教育交流，院校間取長補短，人才可良性競爭，教育資源能得物盡其用，兩岸年輕人更有機會交流思想，建立友誼，這對兩岸未來的和平發展，都將產生難以估量的積極作用。民進黨橫加阻撓，是因為意識形態作祟，臺當局卻理應實事求是，作出真正合乎兩岸學子利益的規劃。(王 平)