中新網(wǎng)上海六月二十七日電 題：上海輔讀學(xué)校開展特奧活動(dòng)有聲色
當(dāng)你看到一幅幅栩栩如生的畫卷、一件件做工精美的工藝品、特別是賽場上一個(gè)個(gè)矯健的身影時(shí)，無論如何都難以把他們與“智障”聯(lián)想到一起。然而，在上海市靜安區(qū)南陽學(xué)校，記者親眼見證了諸多不可能都變成了可能。
南陽學(xué)校是一所專門招收中重度以下智障兒童的輔讀學(xué)校，于1990年正式掛牌成立，迄今已有17年之久。該校是靜安區(qū)唯一面向智障兒童的九年義務(wù)制學(xué)校，共有53名學(xué)生就讀，29位老師任教。
走進(jìn)教學(xué)樓，記者就在過道墻壁見到了由八年級的學(xué)生集體制作的“手拉手迎特奧”版畫，感受到了校園中濃濃的特奧氛圍。據(jù)校長介紹，由于招收的都是中、重度智障兒童，在入學(xué)之初有的孩子生活不能自理、有的情緒暴躁、有的則自我封閉……學(xué)校為他們開展了一系列基礎(chǔ)性、拓展性、康復(fù)性的課程，尤其注重對生活技能的教育，最終達(dá)到脫離家庭和社會的幫助，自理生活的目的。
據(jù)南陽學(xué)校的施校長介紹，校方對智障學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、素質(zhì)教育活動(dòng)費(fèi)等都進(jìn)行了減免。畢業(yè)后，大部分學(xué)生都將進(jìn)入社區(qū)“陽光之家”，進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)和康復(fù)。有些殘障狀況較輕的學(xué)生，將進(jìn)入更高階的職校進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更有四名學(xué)生在畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，成功融入了社會。
針對每個(gè)孩子的不同情況，學(xué)校都制定了不同的教學(xué)方案。由于有些學(xué)生智障程度嚴(yán)重，甚至不會講話、難以自理，需要老師在學(xué)校扮演一個(gè)全方位“監(jiān)護(hù)人”的角色。“久病床前無孝子”，更何況這些智障學(xué)生？剛剛從學(xué)校畢業(yè)不久的薛老師給出了截然相反的答案。“對于這些(病情)嚴(yán)重的孩子，必須全程看護(hù)，重點(diǎn)關(guān)注。但相處時(shí)間長了，反而覺得他們很可愛，”薛老師表示，自己很喜歡這份工作。
為了讓學(xué)生們?nèi)轿话l(fā)展，南陽中學(xué)十分注重特奧運(yùn)動(dòng)的開展。據(jù)了解，由該校在校學(xué)生和畢業(yè)生組成的棒壘球隊(duì)，將參加今年的上海特奧會。在學(xué)校繪畫教室里，記者見到了五年級學(xué)生葉楊，他是這支球隊(duì)的隊(duì)員之一。小葉同學(xué)向記者們介紹，球隊(duì)每周都要進(jìn)行兩次訓(xùn)練。參加棒球運(yùn)動(dòng)，開始是靠著老師的引導(dǎo)，而后自己也對這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。“在學(xué)校學(xué)習(xí)了技能，更交到了很多朋友，”葉揚(yáng)說，“我喜歡上學(xué)。”
身為南陽中學(xué)“特奧小使者”、曾代表學(xué)校到日本參加棒球賽的初二學(xué)生程敏面容俊秀。這位瘦瘦的15歲男孩已經(jīng)有了兩年的棒球史。在和記者的交談中，他對自己的“棒球生涯”津津樂道，不僅給記者上了一堂棒球知識普及課，更是興沖沖的告訴記者，他曾打出過好幾次全壘打的好球。“當(dāng)時(shí)真的很高興，”他說。對于即將在特奧賽場上迎來外國選手的挑戰(zhàn)，程敏表示，隊(duì)伍有信心打出好成績。（盧巖）
