中新網9月7日電 據江南時報報道，5日，媒體報道了蘇州在初中、小學學生開學第一天傳授對“人流”知識，引發了激烈的討論。對于蘇州的“吃螃蟹”之舉，中國性文化博物館館長劉達臨認為是件好事，目前還處于試驗和摸索的階段，蘇州的試驗值得做，但可行性仍需要探討。

　　南京師范大學文學院一位不愿透露姓名的教授稱：“對中學學生進行性教育，我不反對，但是為什么非要放在第一課呢？難道只有這樣才足以表達對性教育的重視嗎？簡直是胡鬧，我認為高中階段對孩子們進行適當的性教育才是科學的，提前到小學階段是不是拔苗助長？”

　　南京的黃女士稱自己讀高二的孩子昨天早上看了的報道，中午回家吃飯時專程問她：“媽媽，到底什么是性教育呀？是不是就是生理健康的東西。”黃女士說自己當時感到很詫異，因為她和丈夫從來沒有特意教過孩子這方面的東西，而孩子一直很乖，也沒有問過，因此她建議呼吁對孩子的性教育一定要提到“對孩子培養的日程上來”。

　　也有不少家長提出對孩子進行性教育的方法、階段、內容等問題難以確定，希望得到一些專家的建議。

　　劉達臨指出，中國有關部委自1988年開始發文提出對中小學生進行性教育，到現在已經18年了，這是社會進步的體現“但是成果還不夠理想，原因主要來自行政命令、傳統觀念等多方面的因素”。

　　“近年來，從現實層面看，形勢越來越需要，改革的呼聲也越來越高。”劉先生建言要“改變教育方法，充實教育內容。”

　　對于蘇州的“吃螃蟹”之舉，劉達臨認為“是好事，畢竟誰都不可能一下子就把‘路’找得很準，我們目前還處于試驗和摸索的階段。因此蘇州的試驗值得做，只是推廣前最好征求一些專家的意見，共同探討一下效果可能會更好，也免得引起大家的誤解。”

　　不少讀者都提到一個“階段性”的問題，劉達臨明確指出“大家看問題都很準確，說白了就是性教育從哪個年齡開始的問題，我認為是從零歲開始，當然了，不是灌輸知識，而是引導觀念，讓孩子以自然的心態去看待性。”

　　由此，他建議性教育“重點是在初中、高中階段，這是青少年生理、心理轉變之時，也是他們發育的‘疾風暴雨’之時，可以說是恰逢其時。”

　　劉達臨認為：“關鍵是注意方法和內容”。從方法上看，“需要從目前的講生理知識轉到對孩子的人格教育上，特別是在理想、道德、情操等方面多下工夫，一句話，性教育要從課堂教育走出來。”他介紹了自己創辦的中國性文化博物館，“主要是面向成人的，不過也在計劃對孩子們進行相關的展覽。”

　　“各個學校也要聘請一些專業的性教育老師，讓他們和孩子們成為知心朋友。原因主要考慮到性教育是隱私中的隱私，如果不注意方法，可能會適得其反。”

　　從內容上看，“對中學生性教育不能回避，也不能繪聲繪色。”劉達臨說他一直也在考慮如何讓青少年更好地學習性知識，“青少年中普遍存在的知識，可以多講一些；青少年將來必須知道的東西，可以先少講一些。”(高明勇)