前不久，新華網有消息說，暑期到了，在日益增大的就業壓力下，武漢高校的一些研究生紛紛走出象牙塔，與本科生一樣聯系單位實習，不少研究生卻因找不到實習單位而發愁(見新華網6月26日)。這種現狀，在我看來絕不僅僅局限在武漢高校的研究生當中。
無獨有偶，武漢的一所獨立學院為了破解學生的暑期實習難，采取了讓國貿和營銷專業的近千名學生推銷一家旅游公司門票并用學分考核的方式，引起了較大爭議，引起爭議主要原因是這所獨立學院與這家旅游公司屬同一集團投資(見《武漢晚報》7月8日、9日報道)。
這些年，高校學生就業難早已成為不爭的事實。而現在，不光是大學生就業難的問題了，就連大學生的實踐也成了一個老大難問題了。研究生實習都成了難事，大學生的實習難可見一斑。高校實踐體系在弱化，社會上又沒有足夠的實踐場所供大學生來進行實踐，這導致現在大學生實踐越來越難。
不論是高校研究生的實習難，還是大學生實習推銷“自家門票”所引發的爭議，這個背后更值得我們關注的問題是，如果破解大學生的實踐難題。
在美國等西方國家，學生常有到政府首腦機關實習的機會，而且還有機會直接到總統身邊實習，在我們國家，我們有機會到國務院或總理身邊去實習嗎？這個想法有些異想天開。按照目前的這種現狀，我們的大學生不要說到國務院或者總理身邊去進行學業方面的實踐了，估計到縣政府或者縣長身邊去進行實踐都不是一件容易的事。
實踐出真知。高校的實踐體系應該在整個教學體系中占有很重的份量，學生要把課堂上所學的知識運用到實際中，只有通過實踐這個環節才能轉化。實踐是多方面的，包括專業方面的實踐，也包括利用假期深入社會進行實踐。
高校學生實踐難首先是聯系實踐的單位難。社會上，大大小小、形形色色的單位有很多，但是真正接納學生前去實踐的單位卻十分有限。現在，如果學生要去一些知名的單位去實踐，估計沒有人情、沒有關系，你門都沒有。
單位不愿意接納學生來實踐，除了不愿意承擔培養社會所需要的畢業生的原因之外，還有其他方面的一些因素。例如，學生來實踐，單位不僅要對學生的教育和管理承擔責任。如果因為意外，學生的人生安全出了問題，單位是難辭其咎的。
多年前，大學生去單位實踐，單位還會給學生提供補貼，而如今呢？能夠給學生實踐提供補貼的單位不能說沒有，但是少之又少。現在，學生去單位實踐，很多單位不僅不會有補貼，學生還要向對方交納一定的實習費用。但是，即使你交費，也并不見得你就有實踐的機會。畢竟，很多單位的實踐崗位也是有限的。
原先，很多高校都有定點的實踐單位，但是現在高校原有的實踐單位卻在不斷的萎縮，因為很多單位本身都不景氣，哪還有能力接收大學生前來實踐呢？現在的實踐，不少高校都讓學生自行聯系實踐單位，學校會提要求，并會適時做點輔導，學生實踐結束后提交實踐報告即可。
這不能說不是一種方式，但卻有很多弊端。最明顯的就是在實踐單位難找的情況下，有些學生根本就不去認真地進行實踐，面對學�？己藭R時東拼西湊完成任務。校方即使知情，最后也只能睜只眼閉只眼了事。這也難怪，有些用人單位對招聘的大學畢業生實踐動手能力很不滿，有些單位甚至不愿意聘用沒有工作經驗的應屆畢業生。
高校學生體系是一個亟需完善的問題，不能再讓大學生的實踐流于形式。筆者認為，完善高校的實踐體系，一是要在專業的教學計劃中重視實踐的地位和作用，二是高校有意識地加強校企合作，建立固定的實踐基地，三是加強對學生實踐的考核，有效的考核能促進實踐的落實。只要是有利于學生實踐的方式，在國家法律法規允許的范圍內都可以用來嘗試。此外，也有必要通過行政或法律手段，讓任何單位都盡可能的為大學生提供實踐的機會。
(來源：紅網，作者：朱建華)
