中新網(wǎng)6月7日電 “希望大家承擔(dān)起培養(yǎng)和提攜人才特別是創(chuàng)新型科技人才的重任，建設(shè)好學(xué)術(shù)梯隊(duì)，為年輕人奮勇創(chuàng)新提供舞臺，為年輕人加快成才鋪路搭橋。”中國青年報消息，前天，胡錦濤總書記在兩院院士大會上這番話，引起了院士們的思索。

　　“胡總書記為什么要對科學(xué)家們談創(chuàng)新型人才這一問題？我的理解就是，他希望科學(xué)家們引領(lǐng)發(fā)掘創(chuàng)新型人才，而在創(chuàng)新型人才中，青年是最大群體。”中國科學(xué)院院士楊文采對記者說。

　　楊文采說，現(xiàn)在青年人才創(chuàng)新面臨很多問題，一是申請不到研究項(xiàng)目，很多大的項(xiàng)目都是所長、主任通過行政方式成為負(fù)責(zé)人，青年人在給他們打工。由于自身收入與項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)成一定比例，一些青年人才往往把精力都花在爭項(xiàng)目上，為拿到項(xiàng)目搞關(guān)系，這種做法偏離了科研的宗旨，也浪費(fèi)了大量寶貴的時間。楊文采說，“評獎是按照申請項(xiàng)目時的排序來評，年輕的科學(xué)家，可能做了最關(guān)鍵的工作，但評獎的時候，他可能只排在第十位、第十一位。更有甚者，一些領(lǐng)導(dǎo)出書，全由年輕的博士代筆，最后這個博士可能只得到點(diǎn)兒勞務(wù)費(fèi)，連署名的機(jī)會都沒有。如果創(chuàng)新型人才得不到社會承任，他們就缺乏創(chuàng)新的動力與激情。”

　　“這些問題的背后，說到底還是誰來引領(lǐng)科學(xué)創(chuàng)新的問題，是科學(xué)家還是官員？”中國科學(xué)院一名女院士尖銳地指出。

　　楊文采認(rèn)為，科學(xué)家要引領(lǐng)年輕人創(chuàng)新，必須建立科學(xué)的評價體系，而不是逼著科學(xué)家們想要做官。

　　中國科學(xué)院院士蘇紀(jì)蘭說：“現(xiàn)在什么都和行政級別掛起來。比如說，非要給教授定個處級待遇，這其實(shí)很荒唐。”

　　“科學(xué)技術(shù)說到底是非常具體的工作，年輕同志應(yīng)抓住精力充沛的時候多做具體科學(xué)工作，而不是學(xué)而優(yōu)則仕。”中國科學(xué)院院士甘子釗強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新不能一窩蜂，更不能用搞運(yùn)動的方式來做。任何創(chuàng)新都要建立在知識積累上，從這個角度來講，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”這個口號永不過時。但現(xiàn)在一些青年科技工作者心態(tài)浮躁，把精力過多地放在抱怨體制、參加各種各樣的活動上；還有的學(xué)者一個暑期要參加六七場會，出幾次國，真正花在做學(xué)問上的時間很少。 (潘圓 李健 原春琳)