主持人：好，現(xiàn)在我們再來連線一下特約評論員，看看他對績效工資有怎樣的建議和觀點(diǎn)。

　　林絮(長春市希望高中校長 教育學(xué)者)：我希望通過這一次績效工資的改革，把現(xiàn)有的國家統(tǒng)發(fā)的工資，還有地方財(cái)政發(fā)放的工資，和校內(nèi)的工資，把它簡化了，然后形成一體進(jìn)行發(fā)放。一線自主權(quán)應(yīng)該有限，因?yàn)檫@個經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了，就是這種發(fā)放，確實(shí)各省也不一樣，各校也不一樣，它產(chǎn)生了很多社會矛盾。我擔(dān)憂的第二點(diǎn)就是，在實(shí)施的過程中，(要)盡量減少扯皮行為。

　　蘇海南(中國勞動學(xué)會薪酬委員會會長)：要確保經(jīng)濟(jì)落后、財(cái)政困難縣的教師的績效工資資金問題，現(xiàn)在正逢是由市管縣改為省管縣，省里面要對自己所管的所有的縣，不論是發(fā)達(dá)的還是不發(fā)達(dá)的，有一個統(tǒng)籌的摸底情況，同時在這個基礎(chǔ)上，有一個統(tǒng)籌資金的計(jì)劃和安排，因?yàn)榭靠h里的資金，肯定是不夠的。第二個就是津補(bǔ)貼清理整頓，有些過高，就是認(rèn)真地核定，超出合理范圍內(nèi)，超出合規(guī)范圍的津補(bǔ)貼到底有多少。第三個就是考核制度健全，教育部也已經(jīng)在制定考核指導(dǎo)意見，很重要的一條就是，各個學(xué)校，自己要結(jié)合自己的實(shí)際情況，相應(yīng)的建立健全對老師的績效考核指標(biāo)，而且這套考核制度，考核程序，要廣泛地征求教職工的意見，并且按這個執(zhí)行。

　　主持人：今天是“教師節(jié)”，讓我想起了一句話，知識改變命運(yùn)，確實(shí)我們都是經(jīng)過了教育之后才開始了自己真正的人生。那我就在想，在這個機(jī)會，我們可以為我們的老師們呼吁一下，怎樣才能讓這個績效工資就像陽光雨露的，真正地灑到每一個教師的身上？

　　劉戈：我想替老師們呼吁一下快一點(diǎn)，因?yàn)檫@一項(xiàng)政策從去年年底的時候公布，那么現(xiàn)在各個省拿出方案，但是到現(xiàn)在已經(jīng)9個多月過去了，現(xiàn)在只有少數(shù)的幾個省，拿出來方案。我查了一下，只有重慶市現(xiàn)在已經(jīng)把錢發(fā)到了教師的卡里面，那么剩下的很多省市，可能是由于錢的問題，或者是由于怎么樣去把這個方案弄得更完善的問題，但是速度真的是有點(diǎn)慢了。

　　主持人：速度慢了。

　　劉戈：我希望能快一點(diǎn)。

　　主持人：馬教授呢？

　　馬光遠(yuǎn)：我覺得在年初的意見基礎(chǔ)上，國家層面應(yīng)該拿出一個具體的時間表來落實(shí)這個事，實(shí)實(shí)在在地落到實(shí)處，而且把這個事的本身的進(jìn)展作為對公務(wù)員本身考核的一個績效。

　　主持人：以時間表來考核，有一個真正的一個，哪一年，哪一月，哪一日，都給它。

　　劉戈：對，給我們一個時間表。

　　主持人：提到議事日程上。

　　劉戈：應(yīng)該有一個最后期限……