“一直寫童話是因為我的想象力比較豐富吧。一般一個人的知識和想象力是成反比的，知識少的人，想象力會豐富，我只上過四年小學，要用自己已有的知識解釋事情，比如我不知道電視機的運轉原理是什么，我就一直以為，是有很多人藏在電視機后面在演戲。”這就是鄭淵潔，曾經陪伴一代人成長的“童話大王”。

　　在今年六一節，《童話大王》迎來了自己25歲的生日，鄭淵潔的童話劇《罐頭小人》也在這一天開始正式上演。對于讀著皮皮魯和魯西西故事長大的人來說，鄭淵潔就是童年的圣誕老人，帶給一代代孩子們鼓勵和希望。

　　童年

　　早起的蟲子被鳥吃

　　1955年，鄭淵潔出生在石家莊高級步兵學校(現石家莊陸軍學院)，他的父親是這個學校的教員。從小鄭淵潔天天看著父親趴在桌上寫教案、看書。父親的桌子上堆滿了書，這也是鄭淵潔最早的啟蒙教育。在他剛出生沒多久，父親一邊哄他，一邊看《資本論》。

　　因為父親的緣故，鄭淵潔從小就對讀書寫字產生了崇拜心理，而他后來走上寫作這條路跟父親的關系也很大。鄭淵潔笑言，“如果從小我父親就當著我的面打麻將，沒準兒我現在還是麻將冠軍呢。但是很遺憾他沒打麻將，他老看書。所以我沒能成為麻將冠軍。”

　　小學二年級的時候，父親給鄭淵潔買了一本《小馬倌和大皮靴叔叔》，這是他的第一本書。在二年級下半學期鄭淵潔就開始看豎版繁體字的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，那時候看古典文學還哭，比如看《三國演義》，看到關羽劉備這些人死了他就哭，還老想改故事結局。“我小時候看書就經常想‘作者要是不這么寫就好了’。我爸為此還跟我說，‘鄭淵潔你這種想法不對，人家可是羅貫中。’”

　　1963年，鄭淵潔讀二年級。一天，老師讓同學寫命題作文，題目是《我長大了干什么》，就是這一次，小鄭淵潔語出驚人地寫下了《我長大了想當掏糞工》，“我覺得同學肯定都寫長大要當科學家、作家、藝術家，就故意寫長大想當掏糞工人，其實就是想跟別人不一樣，并不是真的想長大當掏糞工人。沒想到這位老師把這篇文章推薦到學校校刊發表了，對我鼓勵非常大。”當時鄭淵潔就覺得，在這個世界上他的文章寫得最好，而且在喜歡的女同學面前特別有面子。

　　鄭淵潔說，現在看來，教育者都應該發現學生的長處，找著碴兒鼓勵學生，因為喜歡聽贊美的話是人的天性。人在兒童時期都是天才，各領域的長處都有，需要有人來激活他的每一個領域。沒人激活他，經常批評他，那他的這個領域就被凍結了。

　　在馬甸小學上到四年級時，因為“文革”，鄭淵潔的父母被下放到河南五七干校，他也跟著去了。一些有文化的軍官給他們辦了學校。但這也是鄭淵潔小學教育的終止，還是因為寫作文的事。“老師布置了一個作文，題目是《早起的鳥有蟲子吃》，我寫了《早起的蟲子被鳥吃》，鳥起得早能吃到蟲子，那蟲子起得早不就被鳥吃了，多傻呀！再說鳥都起那么早，找蟲子還競爭呢。但是老師說不行，罰我在課堂上說幾百遍‘鄭淵潔是咱們班最沒出息的人。’我一氣之下就在課桌下面點了個鞭炮，把老師嚇得不輕。”

　　就這樣，鄭淵潔被學校開除了。

　　創業

　　一次漫長而特殊的“身教”

　　鄭淵潔當過五年兵，復員后被分配到工廠工作，工廠給他分配的任務是看一臺水泵。鄭淵潔開始寫詩歌，投了很多雜志，后來發現自己根本寫不過那些專業詩人。《黑黑在誠實島》是鄭淵潔寫的第一篇童話，他還清楚地記得那是1978年11月。鄭淵潔把這篇文章寄到一家出版社，結果被退了回來，編輯還附了一封信，說鄭淵潔像沒看過童話書的人，編輯列了一個書單給他，上面都是安徒生童話、格林童話。“從那時到現在，我對給別人列書單都深惡痛絕。我覺得世界上沒有一本書是大家都非看不可的，人的遺傳基因和生長環境差異非常大，需要看不同的書才能有收獲。”《黑黑在誠實島》最終還是發表在北京《兒童文學》雜志上，這給了鄭淵潔繼續寫作的勇氣。

　　此后，皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔相繼誕生，并在報刊連載。《童話大王》1985年創刊。1988年《童話大王》發行量突破一百萬，至今總印數超過1.5億冊。鄭淵潔說，自己寫了二三十年的童話，寫作絕大部分不是為了發表，他沒辦法像先烈一樣拿生命去改變世界，于是只能用筆虛構，塑造正義、真善美的形象給孩子。

　　與《童話大王》中的童話相比，鄭淵潔對兒子的教育更像是一則成人童話。1983，他的兒子鄭亞旗誕生了。鄭淵潔決定給兒子做一次漫長而又特殊的教育，“我要干點讓兒子很震驚的事，就是一個人寫一本雜志很多年，然后通過這個掙了很多錢，讓這個家從一窮二白變得富有，這就是最好的身教”。

　　“身教”是鄭淵潔最在意的事，他甚至會對自己在兒子面前表現出來的任何一個小細節都分外留心。兒子小的時候，鄭淵潔剛開始寫《童話大王》。那時合同上寫的是每月一日交稿，要不就得罰很多錢，鄭淵潔怕寫不完稿，就先讓爸爸把兒子接走，等自己寫完再回來。“ 他去了爺爺家之后，每天就給我打兩三個電話問寫了多少。以前我每天的指標是一天寫十頁，三千字，有天他打電話時，我說，寫了二十頁，他沒吭氣，就掛了。后來我心里突然咯噔一下，你看，他在的時候我每天寫十頁，他走了我每天寫二十頁，這就說明他對我來講是一個累贅，這樣孩子的心理就毀了。我馬上讓我爸把他送了回來。送回來后讓他坐在我邊上給我編頁碼，一天寫五十頁給他看。可是我寫不出五十頁來啊！他不認識字，我就抄《紅樓夢》。得演示給他看：他坐在這里你寫的更多了。這種細節是不能疏忽的。”

　　教育

　　教孩子有同情心和正義感

　　鄭亞旗讀完小學六年級后，鄭淵潔為他辦理了退學。他決定在家里給兒子上課。家中的一個房間改成了教室，黑板、講臺和課桌一應俱全。暖氣上綁著國旗，每周一進行升旗儀式。教材是鄭淵潔自己編寫的，包括法制篇、創新和懷疑篇、哲學篇、性知識篇、道德篇、安全自救篇、史地和藝術篇、金融篇、寫作篇和數理化篇。在編法制篇《皮皮魯和419宗罪》的時候，鄭淵潔仔細研讀了很多法律的書，用419個童話故事來闡釋我國的419條刑法。

　　“教育最大的問題就是孩子沒尊嚴，用考試分數做評價體系，學校沒有心靈教育，素質教育流于形式”。這種觀點，貫穿于25年來他的童話作品中：學校冷酷形同監獄，考試成績好似枷鎖，乖學生不再是寵兒，主角多是頭腦聰明心地善良的“差生”。在鄭淵潔的童話里，只有一個中心，教孩子做一個有同情心和有正義感的人。

　　如今，鄭亞旗已經長大成人，長大后的鄭亞旗反過來也給鄭淵潔在事業上很大的幫助。之前鄭淵潔寫書不喜歡宣傳、不做簽售。一次，鄭亞旗和他聊天，跟他說，“鄭淵潔，你很沒面子，Harry Poter在中國童書排行榜排第一了，你的皮皮魯完全可以干掉他。”之后，鄭亞旗把鄭淵潔所有的作品重新編排，取名《皮皮魯總動員》，第一年銷售額就是500萬。

　　2007年，皮皮魯講堂成立。鄭淵潔每周末在講堂授課，教孩子們寫作文，已教弟子2000多人，每個孩子都會有一個專門的個性教育大綱，這里恐怕是中國最自由的課堂，學生可以隨便喝水、說話、接下茬。鄭淵潔很享受做“老師”的感覺，“我很喜歡當老師。原來我對當老師的理解是負面的，但在皮皮魯講堂里，沒有課堂紀律要求，可以鼓勵孩子，可以躺著聽課，可以吃東西。”孩子要是覺得講得不好就可以走，而鄭淵潔需要三分鐘就換一個話題，不停地換話題來吸引孩子。鄭淵潔把這里稱作是未來成功人士的“黃埔軍校”。