深圳多重舉措推動與港澳師生互學互鑒、共同發展。圖為2023深港澳姊妹學校經典美文誦讀比賽。

“姊妹學?！本喗Y簽約現場。

　　12月12日，2023/24年粵港澳“姊妹學校”簽約儀式在深圳前海國際會議中心舉行，來自粵港澳三地的近300所中小學校、幼兒園成功締結為153對“姊妹學校”，締結對數為歷年之最。至此，粵港澳“姊妹學?！痹黾又?455對。其中，深港澳三地已累計締結“姊妹學?！背?00對。

　　1. “姊妹學校”締結計劃實施近20年

　　有力帶動粵港澳基礎教育交流合作發展

　　據悉，“姊妹學?！本喗Y計劃由粵港澳三地教育部門于2004年發起創立，逐步發展成為粵港澳三地在基礎教育領域規模最大、參與面最廣、影響力最強的校際交流項目，是粵港澳教育交流合作的一張閃亮名片和金字招牌。項目實施近20年來，特別是2019年《粵港澳大灣區發展規劃綱要》頒發實施以來，有效推動了三地中小學?；W互鑒、共同發展，促進了廣大師生交往交流交融，有力牽引和帶動了三地基礎教育交流合作發展。

　　這些年來，“姊妹學校”建設內容和形式不斷豐富，建設渠道和途徑不斷拓展，參與范圍從普通中小學校增加至幼兒園、特殊教育學校等，在廣東從廣州、深圳等珠三角地區，覆蓋至全省所有地級市；交流對象從學校層面，豐富為校長等行政管理人員、教師、學生、家長等個體層面；合作內容從單一的師生交流，拓展至教學、科研、德育、體育、藝術等各類教育要素的全方位交流；活動組織也從政府行政部門組織為主，發展為政府行政部門“搭臺”，基層學校“做主場”“當主角”“唱好戲”的生動局面。

　　值得一提的是，粵港澳三地教育部門在推進“姊妹學?！惫ぷ鬟^程中，自2016年起還創辦了“姊妹學?！敝腥A經典美文誦讀比賽及匯演活動，組織“姊妹學?！惫餐瑒撟?、同臺演繹，以藝術形式生動闡釋中國文化的源遠流長和中華文明的博大精深，教育引導粵港澳三地學子堅定文化自信，共同守住中華民族的根和魂，鑄牢中華民族共同體意識，從而更加積極投身強國建設、民族復興偉業。

　　當天的簽約活動中，締結為“姊妹學校”的深圳高級中學(集團)北校區與澳門圣羅撒英文中學、汕頭市金平區私立廣廈學校與香港迦密梁省德學校、江門市新會圭峰小學與澳門教業中學、廣州市黃埔區知明學校與香港匡智屯門晨曦學校，分別誦讀了《木蘭詩》《最后一分鐘》《少年中國說》《中國心，中華情，頌祖國》等中華經典美文，以藝術形式生動闡釋中華文明的源遠流長和中華文化的博大精深，抒發粵港澳三地學子堅定文化自信、鑄牢中華民族共同體意識、積極投身強國建設與民族復興偉業的篤定決心。

　　2.深圳與港澳累計締結“姊妹學?！背?00對

　　多措并舉推動三地學?；W互鑒、共同發展

　　此次活動上，深港澳新簽約42對“姊妹學校”。據了解，深圳市教育局積極推進粵港澳大灣區教育交流與合作，高度重視深港澳“姊妹學?！本喗Y，加上此次新簽約的“姊妹學?！?，目前深港澳三地已累計締結“姊妹學?！背?00對，覆蓋三地師生超百萬。

　　值得一提的是，深圳市每年舉辦200多項姊妹學校交流活動，通過多重舉措有力地推動三地學校和師生互學互鑒、共同發展，共繪粵港澳大灣區教育高質量發展的新藍圖。

　　深圳市教育局相關負責人表示，下一步，深圳將以此次簽約活動為契機，認真執行粵港澳三地達成的教育交流計劃，加強與港澳之間的交流合作，有序擴大深港、深澳姊妹學校規模，豐富姊妹學校交流內容，推動深港澳師生間的交流常態化、制度化，為粵港澳大灣區建設貢獻更多深圳力量。

　　結下“姊妹情”，共圓“發展夢”。當天簽約后，締結為“姊妹學?！钡母髦行W(幼兒園)校(園)長在現場熱烈交流、深入研討，紛紛表示要珍惜締結機會，密切溝通聯系，精心謀劃合作項目，盡快實現開花結果，在增進友誼中深化合作，在共同推進中實現共贏，積極投身粵港澳大灣區建設，為強國建設、民族復興偉業積極貢獻教育工作者的力量。

　　3.深港澳姊妹學校分享合作之道

　　創新路徑實現三校優勢互補與高質量發展

　　如何發揮粵港澳“姊妹學?！备髯詢瀯?，更好、更深入地實現交流合作，是三地教育工作者關注的話題。

　　活動中，深圳市草埔小學校長高紅妹、香港培道小學校長陳敏儀、澳門青洲中學校長張捷分享了其思考與計劃。當天，上述三所學校也正式簽約締結成為“姊妹學?！?。

　　“我希望通過三校管理人員交流辦學理念，學校行政經驗及教學管理模式，進一步提升辦學水平?！睆埥菡f。據其介紹，為此，三所學校提出了“優思合悅”的合作共育新理念，計劃通過建立穩定的交流渠道，制訂具體的交流計劃，組織學校領導、教師代表、學生代表等互訪、座談、研討，匯總交流成果等方式，共同提升學校管理水平和教育質量。

　　陳敏儀希望三校教師可以通過共同備課、相互觀課、評課、教材研究及課程研討等經驗分享活動，促進專業發展，提升教學成效及專業水平。

　　高紅妹則希望三校學生可以利用假期進行互訪、隨堂上課，或參加文藝交流會、辯論會、研討會等活動，擴闊視野、增長知識、建立友誼。她透露，三所“姊妹學校”的學生交流主要通過互派學生、網絡交流、主題活動、項目合作等方式進行。

　　粵港澳“姊妹學校”如何實現合作有“道”？高紅妹介紹，三所學校將采取“四共”合作路徑，即共建打造三所學校共同體，共研課題項目研究，共享辦學管理、行政方案、教學資源，共創學與教新模式，最終達到共贏目的，實現三地姊妹學校優勢互補與高質量發展。