本周，39所試點高校“強基計劃”招生簡章密集發布，報名通道陸續開啟。2026年是強基計劃實施的第七年，這一計劃的目的是選拔有志于服務國家重大戰略需求，且綜合素質或基礎學科拔尖的學生。今年，不少高校新增了招生專業。

　　多所試點高校新增招生專業

　　目前，強基計劃試點高校共39所，在數學、物理、化學、生物、力學、歷史、哲學、古文字學、基礎醫學等基礎學科以及國家重大戰略領域相關專業招生。

　　今年，共有13所高校新增了招生專業。其中，山東大學新增“密碼科學與技術”專業，中國科學技術大學新增“能源與動力工程”專業，西安交通大學新增“儲能科學與工程”專業，北京航空航天大學新增“飛行器適航技術”專業，天津大學新增“船舶與海洋工程”專業。

　　北京航空航天大學招生辦公室主任 劉睿：飛行器適航技術專業主要是面向我們的大飛機、面向我們的低空經濟，開展飛行器設計適航與驗證的相關技術研究。現在“強基計劃”一方面面向基礎學科，同時也要面向國家戰略需求。

　　天津大學本科生招生辦公室主任 劉坤：基礎學科的內涵也在不斷擴展，2026年新增的船舶與海洋工程本科專業是面向北方國際航運核心區建設進行戰略布局，進行拔尖創新人才的培養。我們主要發揮新工科建設的優勢，強工厚理進行基礎學科領域的深度交叉融合。

　　今年，試點高校“強基計劃”報名截止日期為4月29日—30日間，每位考生僅能報考1所高校。考生需統一參加6月份的全國高考。高考后，試點高校組織校考。7月初，試點高校完成錄取。被“強基計劃”錄取的考生，不再參加后續批次錄取，未被“強基計劃”錄取的考生，還可以正常參加后續高考志愿錄取環節。

　　值得考生注意的是，一些高校“強基計劃”部分專業對選考科目有限制，還有一些專業對學生視力、身高等條件有要求。

　　華南理工大學招生辦公室常務副主任 劉艾芳：特別提醒的是，華南理工大學化學類“強基計劃”和生物技術“強基計劃”兩個專業不招收色盲考生，考生的選考科目是“物理和化學”。

　　多維評價 兼顧公平和效率

　　2026年“強基計劃”，各試點高校在入圍規則、校考考核評價方式上兼顧公平和效率的同時，建立了多維評價，選拔邏輯進一步回歸“基礎學科拔尖”與“綜合素養優秀”的本質。

　　淡化競賽功利化傾向

　　單科加權遴選特長人才

　　目前，“強基計劃”校考，可分為高考出分前和出分后兩種模式。錄取中，高考成績占85%，校考成績占15%。

　　今年，“強基計劃”最顯著的變化之一是大幅淡化并收緊了競賽破格通道。目前，北京師范大學、華南理工大學、蘭州大學等高校明確取消了競賽破格入圍校測通道；西安交通大學、同濟大學等高校也抬高門檻，僅對學科奧賽金牌或一等獎獲得者保留破格入圍資格。這一調整旨在遏制競賽功利化傾向，糾正部分學生為升學而“脫產沖獎”的偏差，引導選拔回歸對學生真實學科特長與長期科研興趣的考察。

　　與此同時，不少高校推出高考單科成績“破格入圍”或“加權計分”方式，遴選具有突出學科潛力的學生。

　　華南理工大學招生辦公室常務副主任劉艾芳：取消了“強基計劃”學科競賽的報名類別，進一步淡化了競賽的導向。入圍標準和錄取綜合成績折算，我們都增加了單科成績的加權。其中，入圍成績數學類專業加權是數學單科成績乘以0.4，若考生高考數學單科成績不低于145分，還可以破格入圍學校考核。

　　北京師范大學教務部(研究生院)招生處副處長牛小游：我們重點依據的是高考成績，對某些科目表現比較突出的考生，比如數學單科成績達到145分及以上，或者物理、化學、生物單科成績滿分，或者理綜成績達到285分及以上，這樣的考生可以破格參加我們“強基計劃”的校考。

　　優化面試機制 保障公平公正

　　除了入圍規則的調整，各高校持續優化校考考核評價辦法，從流程和機制上全方位提升選拔的公平性與科學性。

　　西安交通大學招生辦公室主任 曹良志：我們學校校測包括筆試、面試、體育測試和綜合素質的測試四個方面，考核學生對所報考專業的志向、興趣和天賦。在面試環節，我們采取了“一隱名、五隨機”的原則。“一隱名”就是隱去考生的姓名，“五隨機”就是考生、評委、考場、時間以及題目都是隨機的，而且全過程錄像的。

　　夯實數理基礎 強化交叉融合培養

　　當前，國家重大戰略領域和新興前沿領域對基礎研究人才的需求空前迫切。今年，“強基計劃”試點高校推出系列改革舉措，以“夯實數理基礎、強化交叉融合、匯聚科研資源”為主線，構建起從本科到研究生、從基礎到前沿、從學業到志趣的全鏈條育人體系。

　　目前，“強基計劃”試點高校普遍推行導師制、小班化、個性化、國際化的“一制三化”培養模式，采用長周期培養方式，旨在培養長期深耕基礎學科的頂尖科研人才。

　　北京師范大學教務部(研究生院)招生處副處長牛小游：學校組建了首席導師、學業導師、新生導師、人文導師四位一體的導師團隊，重點培養學生在基礎科研方面的能力，構建本研博貫通式培養體系。

　　本研轉段對接國家戰略急需

　　今年，多所高校進一步強化“強基計劃”學生的學科交叉融合與動態培養管理，打破傳統學科邊界，讓基礎學科與國家戰略急需領域緊密銜接。

　　西安交通大學教務處處長 王秋旺：注重學科交叉融合，打破學科的壁壘，依托大團隊、大平臺、大項目，重點錘煉學生跨界創新思維。為學生設計了暢通的本研銜接發展的通道，可以選擇繼續在強基計劃所在的基礎學科進行深耕，也可以根據培養方案轉入高端芯片、智慧能源、智能科技以及新材料這些培養方案規定的交叉方向進行深造。

　　天津大學本科生招生辦公室主任 劉坤：在教學模式上，我們實施項目式教學模式，學生的綜合素質、動手能力，包括在基礎學科領域相關的知識掌握也更加扎實，而且有了具體的應用的場景，這為“強基計劃”學生下一步在國家戰略急需領域進一步深造打下了扎實的基礎。

　　警惕“名校跳板”功利化誤區

　　“強基計劃”在研究生轉段環節給予了學生靈活的發展空間，特別注重向交叉學科方向引導，但特別提醒考生的是，被“強基計劃”錄取的考生在本科階段原則上不允許轉專業。不適應者可有序退出，分流至普通班的相關專業，但仍不能轉到非基礎學科專業，也不再享受本研直通資格。因此，要避免把“強基計劃”作為名校跳板的功利化報考。

　　(總臺央視記者 高晨源 楊煜 李志)