“火場逃生”、“戰(zhàn)傷救護”、野外生存、自我保護……記者近日從東方綠舟、曉霆成長教育中心、協(xié)和教育等滬上多家機構(gòu)了解到，危機自救類的生命教育夏令營成為今年暑期的新熱點，究其原因，和汶川大地震、南方暴雨洪災密不可分。目前，類似主題的夏令營已經(jīng)接到許多家長電話預訂。

　　生存技能成新熱點

　　王曉霆是民政部首批派往四川災區(qū)的心理咨詢師，對受災孩子的心理撫慰過程讓她深感生命教育的重要。“安縣桑棗中學無一人傷亡就是因為平時的安全防范意識比較強。”回到上海后，她萌發(fā)了舉辦一個塑造堅強寶貝的生命教育夏令營。

　　由退伍特種兵教授野外生存技巧、完成“尋寶奇兵”野戰(zhàn)任務、萬一受傷如何自我急救、學習防身搏擊操、團隊協(xié)作、觀看市公安局治安總隊提供的自我保護知識影片……這些充滿動感的夏令營活動讓許多孩子熱血沸騰。

　　初二男生小韓說，這些可比傳統(tǒng)的文化課學習夏令營好玩多了，還能學些實用的自我保護技巧，萬一哪天地震了也知道該怎么逃生。

　　類似的想法也體現(xiàn)在東方綠舟健康快樂夏令營和協(xié)和戶外探索夏令營里。前者不僅有野外生存訓練，而且教授營員學習游泳；后者通過極端環(huán)境下的訓練鍛煉團隊協(xié)作，教學生利用野外環(huán)境中的材料搭建帳篷、使用指南針找路等。

　　專家：增強自救能力，學習團結(jié)與感恩

　　由于缺乏危機意識，一些孩子碰到危機事件來臨往往會表現(xiàn)出驚慌失措。王曉霆問過許多孩子：滅火器怎么使用？煤氣泄漏時該怎樣處理？同伴溺水了該怎么辦？大部分孩子不知如何回答。

　　“我們不能阻擋自然災害的腳步，但我們能夠?qū)W習危機自救和生存技能；我們無法讓身邊的危險消除，但我們能夠提高防范和自我保護的能力；我們無力獨自解決千難萬險，但我們看到了團結(jié)的無窮力量。”王曉霆這樣解釋夏令營的宗旨。

　　有關(guān)夏令營負責人說，除了提高小營員的危機自救、野外生存能力外，此類生命教育夏令營大多希望借此培養(yǎng)孩子們獨立自主、自信堅強、關(guān)愛感恩、勇敢鎮(zhèn)定、勇于擔負責任的心。

　　學習自救學習獨立

　　打電話要求給女兒報名生命教育夏令營的陳先生表示，這個和以往不同的夏令營會教授很多在學校里學不到的內(nèi)容。他尤其青睞安全防范課程中教孩子提高安全意識的各種內(nèi)容：家庭財產(chǎn)莫透露、女孩夜行要留神、提防各種馬路“測試”、當心手機短信騙局、夏日女孩穿著莫要太“清涼”、少男少女慎交網(wǎng)友、妙用噴發(fā)膠、提倡見義“智”為……這其中據(jù)說還有熱烈的頭腦風暴，可以提高孩子處理應急事件的應變能力。孩子以后碰到類似事件可以做到不慌張，自我防范能力提高，受傷害的幾率就會大大降低。

　　從目前打電話咨詢此類夏令營的家長看，他們大多希望孩子學習自救本領(lǐng)，同時也希望他們學習一些生活自理和獨立能力，減少嬌驕二氣。(肖波)