比起樸素的穿著，他們更喜歡時尚的妝扮；比起單調(diào)的板書，他們會選擇可以重復(fù)使用、能自動播放的PPT，課堂上還時不時冒出網(wǎng)絡(luò)語言；比起三天兩頭找家長的老傳統(tǒng)，他們更愿意在空余時間和學生聊QQ、發(fā)短信……80后的年輕老師，無論在形象上，還是與學生相處的方式上都有了極大的改變，他們活潑，幽默，懂“網(wǎng)語”，說話速度很快，扎在學生堆里的時候，可能跟一個高中生差不多。套用流行用語，他們就是廣州校園里的“麻辣教師”。

　　教師節(jié)學生送她唇彩去皺霜

　　教師節(jié)到了，要送給老師什么禮物呢？在中大附中讀高中二年級的阿清說，今年教師節(jié)她計劃和其他幾位同學湊份，送唇彩和去皺霜給老師作為禮物。

　　阿清和同學們送禮的對象是他們的生物老師。生物老師今年25歲，從大學畢業(yè)才兩年。

　　在阿清眼里，生物老師很會打扮，有時還和女學生討論一下怎么扮靚。因為老師和學生年齡相差不算遠，師生之間的“代溝”少很多。“生物老師給我們上課，經(jīng)常會說‘倒’、‘我暈’之類的話，我們一聽就知道，老師肯定也經(jīng)常上網(wǎng)和別人聊天1阿清說，生物老師容易親近，像姐姐一樣。

　　最近，阿清和她的老友上課時發(fā)現(xiàn)，“姐姐”笑的時候額頭上竟然出現(xiàn)小細紋。教師節(jié)也到了，正好趁機給老師送個去皺霜什么的，希望老師越來越漂亮。“不過我們沒什么錢，只能買便宜貨，老師一定知道我們心意的。”阿清又說。

　　對學生早戀不會“圍追堵截”

　　無獨有偶，廣州市第三中學的阿健口中的英文老師朱老師也是“麻辣教師”。據(jù)阿健介紹，朱老師有三大特征：時髦、幽默、喜歡和學生打鬧，上課的時候很活潑，絕對不是照本宣科，除了喜歡把動漫人物的形象插到課件中增加視覺效果之外，也常常和學生開些小玩笑。課下，她會和學生交換QQ號，msn地址以及手機號碼，方便隨時與學生聯(lián)系、聊天。

　　處理早戀這種敏感的問題，年輕的老師也不喜歡“圍追堵截”的方式。“如果你實在無法兼顧學業(yè)，她也會找你談心，說說自己的經(jīng)歷，但不會動不動就把雙方家長都叫出來。”這點阿健認為朱老師做得很漂亮，學生有些心事也不會排斥告訴老師。

　　教師節(jié)打算送什么禮物給老師？阿健說，老師那么愛漂亮，送遮瑕膏之類的化妝品應(yīng)該不錯。

　　麻辣教師易得學生歡心

　　現(xiàn)在廣州市的中小學生喜歡什么樣的老師呢？昨日記者展開街頭訪問，發(fā)現(xiàn)受歡迎的老師共性在于：公平、可親，和學生有共同語言，而這也正是許多年輕“麻辣教師”的特點。

　　黃婷蔓(荔灣區(qū)耀華小學四年(四)班學生)：我最喜歡有獎品發(fā)的老師，比如我們班的美術(shù)和英語老師。

　　黃鏡輝(荔灣區(qū)耀華小學六年級學生)：我喜歡的老師一定要喜歡動漫，這樣我們才能有共同語言。最好還會玩籃球和足球。

　　阿健(廣州市第三中學高中二年級學生)：我喜歡年輕、活潑、講課方式新穎的老師。

　　李月昆(華僑中學高中二年級學生)：我喜歡能開玩笑的、有號召力的老師。不喜歡的老師有三種：一是誰成績好的就對誰好點；二是偏心那些私下找自己補課的學生；三是年紀很大還打扮得很妖艷的女老師。

　　贊：麻辣教師年輕現(xiàn)代有活力

　　天河區(qū)昌樂小學校長王建輝說，作為學校管理者她鼓勵年輕老師走近學生，做學生心目中的麻辣教師。現(xiàn)在中小學生崇尚個性和自由，相應(yīng)地對他們的教育方式也要轉(zhuǎn)變。“老師只有對學生敞開心扉，走進他們心中，才能引導(dǎo)他們。如果一味拿老師身份壓制學生，動不動找家長，學生表面上很怕老師，內(nèi)心卻不服從，這樣的教育方法只能是失敗。”

　　彈：麻辣教師也要把握“度”

　　今年剛畢業(yè)在省實驗中學初一年級任語文老師兼班主任的郭穎華，告訴記者，麻辣教師其實并不好當，在中小學校園里老師要堅持自己的個性不容易。資歷老的教師和校長都會常常教育新老師，不要和學生走得太近，否則很難管教。

　　今年三月開始在廣州市二中教語文的張靜儀則認為，老師與學生的距離越拉越近未必是好事，麻辣也要有個“度”，現(xiàn)在許多中學生不把老師看在眼里，對這些學生一定要堅持老師的威嚴。(記者盧文潔、羅樺琳)