第11屆廣州留交會(huì)12月28日晚落幕。然而，今年廣州新出臺(tái)的關(guān)于海歸子女中考加分規(guī)定所引起的爭(zhēng)議卻余音未了。《關(guān)于鼓勵(lì)海外高層次人才來穗創(chuàng)業(yè)和工作的辦法》規(guī)定，海外高層次人才的子女，入讀義務(wù)教育階段學(xué)校的，與本市戶籍學(xué)生享受同等待遇，報(bào)讀高中階段學(xué)校時(shí)，可加10分投檔錄取。廣州市有負(fù)責(zé)人表示，此舉旨在解決留學(xué)人員子女回國(guó)接受教育“水土不服”的難題，“國(guó)內(nèi)學(xué)生多接受的是應(yīng)試教育，怕海外人才的子女跟不上，最終決定給他們加分”。便遭到公眾質(zhì)疑。(12月29日《羊城晚報(bào)》)

　　這一政策固然體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣�府�?duì)海歸及其子女的關(guān)心，但這種因父母身份而惠及后代的做法，筆者以為，犯了大忌。

　　首先，有悖憲政精神。憲法規(guī)定，公民享有平等接受教育的權(quán)利。給海歸子女中考加分，勢(shì)必將剝奪部分非海歸子女這方面的權(quán)利。在現(xiàn)代法治國(guó)家，這顯然是不能允許的。

　　其次，有礙社會(huì)公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)。惟有恪守教育公平原則，不同社會(huì)階層的學(xué)子，才有可能通過平等競(jìng)爭(zhēng)，改變自身命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生追求。給海歸子女中考加分，很可能使另外一些孩子輸在起跑線上。也讓海歸子女從小養(yǎng)成身份帶來的特權(quán)意識(shí)，誤導(dǎo)其關(guān)于社會(huì)公平的理念。這，最終將導(dǎo)致社會(huì)不公。

　　再者，有損政府形象。政府的一大職能是，通過向公民平等提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，以確保社會(huì)的公平、公正。如果，某項(xiàng)政策不考慮絕大多數(shù)人的利益，僅僅優(yōu)惠極少數(shù)身份特殊的人，那肯定將面臨公眾的爭(zhēng)議乃至抨擊。而政府形象則難免在質(zhì)疑聲中大打折扣。

　　所以我以為，吸引海歸為廣州經(jīng)濟(jì)建設(shè)效力，大可以在其他方面提供種種方便，惟獨(dú)不能把為他們的子女中考加分，以這種有違公平施政的做法作為“筑巢引鳳”的一種手段！(徐林林)