范美忠說，我教書很認真，從不收學生的賄賂，不利用學生家長辦事。“家長們邀請我出去玩，我都會把錢算清。我不是多么高尚，但我從最基本的做起。”(1 月5日《鄭州晚報》)很多人罵范美忠，說他是道德敗壞者，一個全國著名的“道德敗壞者”居然從不收學生的賄賂，這讓人很意外。道德敗壞者尚有如此的道德水準，那些道德不敗壞者該是如何高潔啊！但事實如何呢？不知道全國范圍內還有多少老師敢公開表態(tài)“從不收學生的賄賂”，盡管這個要求很基本。

　　我無法相信一個“道德敗壞者”從不收受學生賄賂，更不愿相信一個“道德敗壞者”擁有誠實的美德，但范美忠繼續(xù)讓我恐慌，他大言不慚地說：“我無論是在現(xiàn)實中還是課堂上，從不會說自己都不相信的話。”依照我的理解，培養(yǎng)一個人的道德感必須從誠實開始，不說謊話，不說自己不相信的話，這是一切美德的發(fā)源點。可“從不說自己都不相信的話”的范美忠，為何循著這條道德之路走向了不道德，進而成為今天全國著名的不道德者？

　　我的恐慌在于，如果相信范美忠是個大家所說的“道德敗壞者”，我將不知如何去教育自己的孩子。我們每天都對孩子說，說謊不是好孩子，可一個從不說謊的孩子最終卻很可能會成長為范美忠這樣遭人痛罵的“道德敗壞者”。如果誠實不再是美德，那么為了孩子將來能適應社會，我們是不是該教育他掌握說謊這門手藝？如果大家都不再相信誠實是美德，那么敬請幼兒園的老師別再教育孩子誠實，自己都不相信的話大家都不要再說了好不好？你們不能連范美忠都不如吧！(范大中）