白巖松(評論員)：

　　面對失去生命的孩子，我想到的是另外三個字，那就是面子、里子和根子。

　　從面子上來看，正像你所說的，這個學校在媒體的報道上，綠樹成蔭，體育設施很全，包括我們剛才看到最后的幾個鏡頭，你看學校里頭，整個校園的狀況的確很棒。這個教學樓也是一個“回”字型的教學樓，有四個出口，而且現在變成了私立學校，當地有錢的人愿意把孩子送到這兒來，這都是面子。面子看著很好，里子呢？

　　我今天在看相關的報道的時候發現，學生在講述的時候，后來在黑暗中看到了老師的手電筒，我就馬上在想，難道樓梯間沒有電，難道沒有光亮，這是一個里子的問題。

　　50多個班，3600個學生，平均一個班級接近70多，這是不是超標，這又是一個什么樣的里子，管理難道沒有老師在樓梯間，那一瞬間去下樓，沒有老師在去做導引，這又是個里子的問題，那么好的面子卻有不堪去分析的里子，這還不是關鍵，還在于根子。

　　我們的初一、初二、初三的學生晚自習都要上到9點10分才下課，這難道不是應試教育所導致的一種結果？如果沒有最后所有的這么小的孩子就要上到晚自習9點10分，這個災難會發生嗎？所以要反思面子、里子、尤其是根子。

　　主持人：

　　剛才巖松在演播室里面說，這是一所面子非常漂亮的學校，那這個學校的里子，它的安全設施到底是什么樣，我們來連線一下，本臺正在事發地正在進行采訪的記者謝寶軍。

　　寶軍，你好。

　　謝寶軍(本臺記者)：

　　你好，董倩。

　　主持人：

　　請你給我們介紹一下你在事發地觀察，這個學校的安全設施是什么樣，比如說在樓梯里，樓道里的照明設施是什么樣的？

　　謝寶軍：

　　從今天凌晨到今天下午，我先后去過育才中學事發的一號樓梯道，這個地方其實就是剛才正如巖松所說的一樣，這個一號樓道的樓梯間里，我仔細觀察了一下，幾乎看不到一盞燈，只有每層樓的走廊上方有一盞非常小的微弱的節能燈。我今天凌晨兩點鐘去采訪，第一次到現場的時候，已經在這里顯得非常的昏暗。

　　主持人：

　　你剛才說在凌晨兩點的時候，你到現場，你給我們形容一下，那是一個什么樣的照明條件？

　　謝寶軍：

　　可能就是幾十年前點煤油燈的那種感覺是一樣的，那種昏黃色的，比較昏暗的。還有就是它這個樓梯非常窄，我今天量了一下，大概就是一米四多，一步臺階上，只能站三個學生。

　　主持人：

　　寶軍，第二個問題。在事發以后，昨天晚上發生的事，今天學校的學生是正常上課，在這種情況下，學生上課的時候，是否學校要進行一些心理上疏導？