謝寶軍：

　　對，我也是從校方了解到，今天下午育才學校組織了全校的師生召開了一次追思會。首先，向遇難的8名同學默哀三分鐘，接著專門請心理專家進行心理輔導，還有就是每一個班現在都已經配備了一名心理輔導員。

　　主持人：

　　寶軍，這是心理上的。在物質層面，當學校出了這么大的事情之后，剛才你觀察，在樓道里那么昏暗的燈光，從今天開始就有所改善？

　　謝寶軍：

　　這個得到的消息是，他們今天已經開始對樓道，也就是說教學樓四條樓道的燈光進行了一個全面的檢修。我想光檢修還不夠，其實有些樓道，其實就應該按上燈泡，按上照明的燈，甚至應該按上一些應急的燈。

　　主持人：

　　謝謝寶軍。

　　我們聽完了以后……

　　白巖松：

　　出事是必然的。到現在才出事，還得慶幸。因為一個3600名學生的中學，都是活潑好動的孩子，幾乎是沒有燈光的樓梯，你能夠去想象之前每次放學的時候，或者下樓的時候是一個什么樣子。

　　主持人：

　　我們來看，今天官方發的有四條出事的原因。第一條，只有一名學校的值班老師在檢查，在現場。

　　白巖松：

　　當時我一看我這句話的時候，我覺得一半是承認責任，另一半又有點推卸責任的概念。

　　主持人：

　　這話怎么說？

　　白巖松：

　　你看這句話是“學校只安排了一名現場看守人員進行安全巡查與現場管理”。他強調的是“安排了”，但是事實上對于3600名學生在學校同時放學的話，一名是等于安排了還是沒安排呢？而且他是涉及到好幾個樓層，別忘了，是從五樓到四樓、到三樓、到一樓。你看他這個檢查事故的原因先強調的安排，其實在我看來等于沒安排。因為涉及到五個這樣的樓層，3600個人的學校，在五個樓層，只安排了一個人，跟沒安排有什么區別呢？但是一下子責任就輕多了，因為學校安排了。

　　主持人：

　　而且這個人的性質到底是什么？是不是看門的大爺也很難說？

　　白巖松：