六、堅持改革創新，切實提高干部教育培訓的質量和效益

　　(一)創新培訓模式

　　適應提高干部素質和能力的需要，積極推進培訓模式的創新，切實提高干部教育培訓的針對性、實效性和吸引力、感染力。堅持和完善組織調訓、在職自學等制度，大力推行干部自主選學、在線學習等方式，為干部參加學習培訓提供多樣化的途徑。加強培訓需求分析，科學設置培訓班次，不斷完善課程設計和培訓內容。根據干部學習培訓的特點，進一步提高講授式教學質量，加大研究式教學力度，大力推廣案例式教學，積極開展模擬式、體驗式教學，把教育培訓同調查研究結合起來，不斷探索新的教學方法。大力推廣網絡培訓、遠程教育、電化教育，提高干部教育培訓教學和管理的信息化水平。創新培訓管理方法，加強培訓過程管理，嚴格培訓考核措施，不斷提高干部教育培訓的管理水平。

　　(二)開展培訓質量評估

　　按照評建結合、以評促建的原則，逐步開展干部教育培訓質量評估工作。中央組織部要會同有關部門研究制定省(自治區、直轄市)黨校、行政學院培訓質量評估指標體系和評估辦法，有組織有計劃地對省(自治區、直轄市)黨校、行政學院的辦學方針、教學水平、師資隊伍、組織管理等方面進行評估。各省(自治區、直轄市)干部教育培訓主管部門要對本地區市(地)黨校、行政學院進行評估。在評估的基礎上，對黨校、行政學院的教學工作提出指導性意見。對部門和行業培訓機構、承擔干部教育培訓任務的高等學校和科研院所的培訓質量，也要開展評估。

　　(三)加強制度建設

　　以《干部教育條例》為基本依據，推進干部教育培訓制度建設。認真貫徹執行已經出臺的各項制度。推行干部教育培訓學時學分制。建立和完善干部教育培訓檔案，切實把干部參加學習培訓的情況作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據之一。落實干部調訓計劃申報制度，確保干部調訓工作健康有序進行。及時把成熟的經驗和做法總結轉化為規章制度，建立健全干部教育培訓的權益保障、競爭擇優、考核激勵機制和監督約束制度，逐步形成以《干部教育條例》為主體的干部教育培訓制度體系。各省(自治區、直轄市)要緊密聯系本地實際，制定和落實《干部教育條例》的實施辦法及配套制度。中央和國家機關各部門要按照《干部教育條例》的要求，建立健全相關規定。

　　(四)深化理論研究

　　針對干部培訓需求差別化、培訓方式多樣化、培訓機構多元化、培訓手段現代化的發展趨勢，加強對干部教育培訓工作的戰略性、前瞻性問題的研究。注意吸收我國干部教育培訓的歷史經驗和國外相關教育培訓的有益做法，及時總結和推廣各地區各部門在實踐中創造的新鮮經驗和成功做法，努力在認識和把握干部教育培訓規律上取得新成果。干部教育培訓管理部門和干部教育培訓機構每年要確定一定數量的調研課題，積極開展理論研討活動，運用理論研究成果更好地指導干部教育培訓工作實踐。

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